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德国也实行“好孩子”教育(图)

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Jessica，德国人，23岁，足迹遍及德国、墨西哥、荷兰、中国。目前在青岛生活。

别看Jessica年龄不大，她可有多国的生活经历。一个姑娘家这么小就独自离家生活，做父母的不反对、不担心吗？“爸妈都很支持我，特别是爸爸。”我们都很好奇她的父亲是怎样的，她却说出了让我们意外的一个词“严格”。“他最喜欢而且常去的地方就是博物馆，他也希望我对他的爱好感兴趣。不过当时还在上小学的我根本不觉得博物馆是个好玩的地儿，每次去都很痛苦，我需要忍受父亲喋喋不休地讲历史和科学知识，我还要表达认同。”到博物馆参观的好处是到Jessica上中学时才体现出来的，那时书本上首次出现的知识Jessica大多已经了解了，这让她体会到父亲对她的“严格”其实也蛮不错。不过这种严格并不妨碍老爸的可爱，每逢周末时厨艺不佳的爸爸会主动下厨给她和弟弟做好吃的，即使饭菜不那么可口，Jessica也觉得心里甜甜的。而且老爸也不会过问太多孩子的事儿，希望能给他们轻松、自在的成长环境。

像不少德国孩子一样，Jessica接受的教育是中规中矩的“好孩子”教育，而这也是Jessica爸爸所希望的。在德国，小学是四年制，如果顺利的话，孩子们读四年就能毕业，Jessica说，“我是顺利毕业的那个，因为确实有的孩子要读五六年小学。”小学毕业后，德国的孩子们面临第一道分水岭：成绩好的孩子凭平时成绩、教师的鉴定意见和家长意见可升入文理中学，成绩一般的孩子去实验中学，成绩差的就只能到职业预科学校读书。由于成绩不错，老师强力推荐她到文理中学读书，而Jessica的爸爸担心女儿受累，建议她到上实验中学。这让年幼的Jessica很感动。不过，文理中学是孩子们进入大学的必经之路，Jessica在老师多次劝说下最后还是去了那里读书。

父亲对Jessica的爱还体现在“放手”上。Jessica顺利完成了高中学业并被德国特里尔应用科技大学录取后，19岁的她不想全天候待在大学里读书，想在实践中学习。于是她独自跑到了墨西哥求学，并在荷兰读书两年半。对于这一切，父亲的意见总是“你想做就去做吧！”

2011年2月，Jessica向学校申请，随一家德国公司到了青岛。来青岛后，Jessica也经常通过电话和邮件方式向远在德国的爸爸讲述自己取得的一点一滴进步。“对于我的进步，爸爸通常都是淡淡地说Good！他不会给我压力，也不会大加赞美，但我能感受到他的爱，他是为我骄傲的。”

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