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9中课型研究出佳绩，科研兴校谱新篇

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新的学期，郑州九中的教职工又兴奋地拿到了新的一册《科研兴校资料汇编》，这已经是第三册了。手捧书本，对比之前两册，大家感到沉甸甸的，更有质感，设计外观也更加美观大方；翻开书页，大家看到字体小了一号，但内容更为丰富和充实，可读性更强。

本册中，汇集了田宝宏校长几次专题讲座的文稿，解读了学校精神和校训的内涵，阐释了“校长工作室”、“博士工作室”和“河南省博士后研发基地”的核心理念，小结了郑州九中“分课型构建道德课堂教学模式”的理论和实践，收录了多位专家学者的专题讲稿，记录了半年多来九中人科研兴校活动的不平凡经历，还收录有九中的中层干部、骨干教师外出培训学习的心得，更有数十篇介绍九中课改实践的新闻稿件等等，涉猎范围更广更丰富，也更有深度，更加厚重。

2010年绝对是值得每位九中人铭记和自豪的一年。从年初学校出台《校本课题管理办法》启动校本课题研究，开始探讨分课型构建课堂教学模式，到前后100 多节中期汇报课的精彩展示，每一个环节，每一个场面，老师们都倾注了热情，释放了激情，展示了豪情，收获了真情；流火七月，课题研究中期交流研讨会上，与会专家的精辟点评和高屋建瓴的报告使九中人的研究更加自信；十月下旬，九中成功承办“全国高中课堂教学模式改革与创新研讨会”，聆听国内教育界多位高级别专家的精彩报告使得九中人的眼界更为开阔，在大会上精彩展示学校校本课题研究的初步成果显示了九中人的自信。黎明的曙光清晰可见，九中人必将走出一条符合学校实际的、具有自身特色的课堂教学之路，使教育理想实现“软着陆”。

人勤春来早。兔年春天，期待这一册册《科研兴校资料汇编》能够更加给力校本课题研究，促使九中人继续用心去谱写科研兴校的新篇章，倾力打造充溢人性化的高效道德课堂。

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