42中春天里,和学生一起体验式成长
本学期,四十二中七年级参加了中国关心下一代教育研究院PDC青少年成长课程实践研究课题组,定期召开体验式主题班会是课题实施中的重要一环。
体验式主题班会,就是让学生在快乐、互动中领悟“成功”。为了尽快适应新的班会举行模式,七年级全体班主任来到拓展基地,从一名“学生”做起,全程体验拓展活动。在卧底老师的指导下,班主任们首先完成了“你快乐,我快乐”的活动前热身,然后共同完成了“穿越电网”的拓展课程,在大家体验到完成任务的欣喜之余,和卧底老师团坐在一起,交流活动中的感悟,探讨体验式团队活动组织中的具体细节。
我参与,我理解。经过一番真诚的交流,班主任们梳理出了组织体验式团队活动的基本流程:首先是活动前热身,俗称为“破冰”,即通过互动小游戏让学生实现从冷到热,从陌生到熟悉的过渡;接下来是情景导入环节,即设置团队完成任务,明确任务规则;然后是完成团队任务,即分组合作,按照规则完成任务;最后进行活动总结,即以精炼、动人的语言,配上动听的音乐,让学生体味参与过程的感悟,让学生有所思,有所得,有所悟。
在春天这个万物生长的季节里,七年级全体班主任先做“学生”,体验成功;再做老师,让体验式主题班会在日常学习广泛开展,以更好地提升德育效果。
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