武昌 要求教师放低身段-蹲下身和学生说话
接受学生询问时,教师要先蹲下身来再说话;接待家长时,即使对方言语粗暴,教师也要表现出节制……近日,武昌区九龙井小学推出“教师日常行为规范基本要求35条”(以下简称“35条”),让教师们放低了身段。
在通常情况下,家长敬畏教师,处在“弱势”地位。而在九龙井小学的“35条”中,诸多条款将教师降至“弱势”地位,如第13条规定:热情接待家长,家长有事询问要认真回答;家校之间产生误会要主动耐心解释,尽可能消除误会;第24条规定:当学生与教师打招呼时,教师要热情对答,不能视而不见、漠然置之或敷衍了事;和学生交谈或接受学生的询问时,要先蹲下身或弯下腰,做到“蹲下来说话,牵起手教育”;教师接待家长,要热情、有礼貌,起立迎送,即使面对言语粗暴的人,也要表现出节制、有礼貌……
该校有关负责人告诉记者,中小学有通用的教师日常行为规范,但内容笼统且多年不变,“35条”是该校结合自身实际情况制定的。他举例说,很多小学教师遇到学生打招呼,往往是点头敷衍或不予应答,此举令学生失望;对于一些“难缠”的家长,在说理不通后,有的教师会情绪失控,导致家校关系紧张。“现在的学校不光是教书育人之所,也应该是服务机构,教师的服务对象是学生和家长,‘35条’就是指导教师们做好服务”。“35条”让教师拉下了面子,有时还要受“冤枉气”,对此该负责人并不认为是人格上的降低,他认为教师应该采用正确、理性的方式处理教育问题。据称,该校还定期对教师的执行情况进行考核,同时接受学生和家长的监督。
据了解,该校目前有教师28人,均为年轻教师,对于“35条”他们“坦然接受”。任班主任的刘玲彦老师表示,“35条“规定得特别细,不让留长指甲、不穿高跟鞋等也在其中,虽然觉得处处受约束,但想到能够以身作则来教育学生,让家长们满意,委屈点也值。
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