教育信息化需坚持五大原则
2011年3月28日，教育信息化工作座谈会暨2011年全国电化教育馆馆长会议在浙江杭州拉开帷幕。此次会议总结交流各地落实教育规划纲要、加快教育信息化进程的工作思路、策略和举措，部署和落实2011年工作。
教育信息化工作座谈会上，杜占元部长针对当前信息化工作存在的问题和面临的机遇，强调五大工作指导原则，提出六大要求。
他指出，当前需要充分认识信息化工作的重要性、紧迫性和艰巨性，我国教育信息化水平与世界水平的差距，远大于我国教育水平之于世界水平的差距。相比较而言，教育信息化的基础比较薄弱，要推进信息化工作，需要坚持以下五大工作指导原则：
第一，以人为本，前瞻部署。顶层设计上要有一定的前瞻性，目前我们信息化整体水平不高，基础设施的浪费在一定程度上是存在的。而超前部署的着眼点，是考虑人的需要在哪里。一定不能只见物不见人，而要以基本的需求为根本的出发点，将现实与前瞻进行衔接。
第二，要坚持需求导向，应用带动。
信息化不仅仅是技术导向或项目导向，而是要保障效益和可持续发展。基础教育和高等教育的重大任务是什么，信息化就要为此任务和目标进行服务。信息化重在应用，要将应用作为强大的推动力，落实到教育改革和发展的全过程。
第三，要坚持统筹规划、协调发展。
要从顶层设计开始，强调全局设计，特别防止低水平重复建设。制定规划，要制定目标和基本的标准，促进公平，优化布局，鼓励强强联合、加强协调。
第四，坚持创新机制，共建共享。
共建共享是关键性的机制问题，而共建可能比共享的难度更大，当下，共建的共识并不高，要给予更多的关注和支持，创新机制上要调动各方面的积极性，尤其是要调动师生的积极性。
第五，坚持政府推动，多方参与。
教育信息化在教育的不同阶段，其着力点是有所区别的。当前需要集中在三个方面，一是顶层设计，二是典型示范，三是重大项目工程。仅仅有政府的力量是不够的，需要调动各方面的积极性，尤其是企业等的积极性，我们要强调开放、合作、互利，将先进和成熟的技术融合到大的体系中来。
同时，针对2011年的工作，杜部长还对全国教育信息化的工作者提出了六大要求：
第一， 要启动各省各级信息化规划，做好顶层设计；
第二， 切实推进示范引导工作，启动示范试点项目，为全面的普及打好基础；
第三， 尽快组织实施重点项目或工程，项目推动还是教育信息化工作推进的重要方式之一。为此要推出若干个重点工程，包括国家优质教育资源开发示范工程、教育服务与监管体系信息化建设项目，以及数字化校园等。要梳理和论证选择一批重大项目。
第四， 要充分发挥电教系统等信息化相关机构的作用，形成合力；
第五， 要加强组织领导和保障体系建设。目前教育部已经成立了教育信息化领导小组，接下来还要成立部级的协调小组。
第六， 为下半年的信息化工作会议做好准备。
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