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沈阳市召开教育技术远程培训启动会议

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为全面贯彻落实全国中小学教师教育技术能力建设计划，提高我市中小学教师教育技术应用能力和水平，建立我市教育技术培训服务体系，沈阳市教育局在沈阳市外国语学校召开“沈阳市中小学教师教育技术远程培训启动会议”。沈阳市教育局副局长韩燕子、市电化教育馆馆长符泰民、副馆长徐硕、各区、（县）市教育局局长及教师进修学校校长出席了此次会议。此外，参加教育技术远程培训辅导教师及管理教师评选的113余名骨干教师也参加了此次会议。

会议由市电化教育馆馆长符泰民主持，韩燕子副局长作了重要讲话。会议还邀请了北京大学教育学院副院长尚俊杰为参评教师做了专题讲座。

此次会议的召开对我市中小学教师教育技术远程培训的顺利实施进行起到了积极的推动作用。

本次讲话主要内容为

各位领导、各位老师：

大家下午好！

首先衷心祝贺沈阳市中小学教师教育技术远程培训工作正式启动。

按教育部和省教育厅的统一部署，实施中小学教师教育技术能力建设，是落实教育部“教育振兴行动计划”、实施“农村中小学现代远程教育工程”和推进教师教育改革发展的重要举措，对加快推进教师教育信息化，推进基础教育课程改革，提高教师专业化水平，促进中小学教师专业发展等具有重要意义。

沈阳市作为辽宁省的省会城市，一直致力于打造经济强市、教育强市。沈阳市的教育信息化建设经过几年的发展，打下了良好的基础。全市的中小学已经建有较为完备的校园网络系统，接入了沈阳市教育光纤城域网。近两年，沈阳市启动了班班通工程，截至目前，班班通建设已完成总量的80%，余下的将在今年内全部完成。

在目前这个阶段，教育信息化的工作重点已经从建设转移到应用上来。实施中小学教师教育技术能力建设，是加快推进教师教育信息化，推进基础教育课程改革的重要举措。虽然我市在07年就启动了教育技术能力建设，但在全市城乡中小学里，还有半数的管理者和教师没有经历过系统的教育技术学习，班班通的应用在多数学校也只是刚刚开始。这里面有政策和经济上的原因，但更多的是观念上的原因。因此，一定要采取措施，加大力度推进教育技术培训，从而提高我市教师专业化水平，促进中小学教师的专业发展。

市教育局对教师的教育技术能力建设工作非常重视。在充分调研了培训面临的问题之后，投入资金引进了教育技术远程培训平台。可以说，这是在全新理念指导下的一次教师培训模式的新尝试，将大大提高培训的效率和效益。对于中小学教师教育技术远程培训在沈阳市的实施工作，我代表市教育局提意见，希望大家认真对待。

第一，要充分认识、广泛宣传中小学教师教育技术培训的重要意义。

《中小学教师教育技术标准》是我国出台的第一个教师专业标准，具有历史性意义。教育技术培训计划着眼点是在已有的计算机基础培训的基础上，在整体上提高教师在教学过程中应用现代教育技术改善和优化教育教学过程的能力，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。

因此，要充分认识并大力宣传它对全面实施素质教育、实施新课改的重要性；宣传它对教育信息化、对推进远程教育工程实施的重要意义；宣传它对推进教师职业化、专业化建设与发展的重要性。

第二，要明确目前我市面临的教育技术培训任务。

今年五月，市教育局职称改革工作领导小组颁布了《关于做好2010年全市教育系统专业技术职务评聘工作的通知》。文件中对教师计算机应用能力要求是，在2012年1月1日之前，取得全国中小学教师教育技术能力初级合格证书作为小学高级、中学中级及以上教师专业技术职务晋升的必备条件。2012年1月1日以后，取得中小学教师教育技术能力中级合格证书作为小学高级、中学中级及以上教师专业技术职务晋升的必备条件。也就是说，如果在今年底不能完成教育技术初级培训，就将直接影响到我市几万名教师的职务晋升；况且，初级培训不完成，中级培训就无法开展，2012年之后，我市教师的职务晋升将面临更大的问题。

目前，在符合培训条件的24000名教师中，我市的培训考核率只占了一半。在到年末的这三个月时间里，我市还有12000名教师要参加培训考核，这个任务是很艰巨和紧迫的。各区县要对培训的紧迫性有充分的认识，要积极配合市电教馆，开展培训工作。到今年年底，务必完成全员教师的初级培训。

第三，要抓好远程培训的各个环节。

利用沈阳教育网和远程培训平台开展在线学习和远程培训，是我市在培训模式上的一次创新，我们一定要按照改革创新的思路，而不要按照原有的程式和观念来指导这项新的工作。要调动和发挥各方面的积极性，要有非常强烈的合作意识，大家联合起来共同抓好远程培训的各个环节。

市电教馆要切实承担好培训的组织管理和教学任务。具体负责远程培训的组织管理、教学任务、业务指导、跟踪管理、教学监督及考核等工作。要建立远程培训管理制度，及时解决培训过程中出现的各种问题，让培训真正取得实效。市电教馆要在网上定期公布各区县的培训进展和考核情况，并将完成情况和考试通过率作为年末对各区县教育信息化工作进行评估的重要内容。

各区县教育局要配备区县级管理员，明确管理职责，规范远程培训工作流程，协助市电教馆狠抓培训的过程管理和教学监督。

学校要对教师的培训给与督促和大力支持。除了为参训教师创造时间便利和提供网络支持外，还应该提供书费、考试费用的经费支持，提高教师参加培训的积极性，确保我市的培训任务顺利完成。

第四，要重视培训师资队伍的建设。

为了保证培训的顺利完成，我市要建立一支培训师资队伍。稍后市电教馆会介绍远程培训中辅导教师和管理教师的选拔办法。在各区推荐上来的100多名教师中，经过培训，考核合格的将会被聘为“教育技术远程培训辅导（管理）教师”，参与全市的教育技术培训工作。

在这里我要强调的是，要注重对培训师资的质量考核，要根据他们的授课态度、教育技术水平、所培训学员的反馈衡量他们是否胜任，对优秀的培训者，市教育局要进行表彰。

也希望各位培训教师在培训过程中，坚持“高标准，严要求”，坚持“学以所需，学以致用，学有特色，学有成效”的原则，使每位学员在观念、能力和水平三个方面都得到提高。

今天，我代表市教育局谈了对教育技术培训的几点意见，希望同志们予以重视。我希望市、区两级教育部门能够更加紧密地合作，在教师教育技术远程培训这个新的平台上共同努力，圆满完成教育技术初级的培训任务。并且不断积累远程培训的经验，为其他培训的模式创新打好基础，从而完善中小学教师队伍的建设，为加快沈阳市教育信息化进程，推进基础教育均衡发展和建设教育强市做出我们应有的贡献。

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