济南小升初必备：课外诗歌赏析及练习（课外部分）

济南奥数网 诗歌是小升初考试必考的内容，无论是济南外国语，还是稼轩中学。因此，我们要好好给孩子搜集这方面的资料。

七上课外诗歌赏析及练习

龟虽寿（曹操）

神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽然寿命长，到底还是要死亡。

螣蛇乘雾，终为土灰。螣蛇虽能乘云雾，终归要化作土和灰。

老骥伏枥，志在千里。老马伏在马棚，但日行千里的情志不移。

烈士暮年，壮心不已。有作为的人到晚年，雄心壮志却永远不会停止。

盈缩之期，不但在天；人的寿命长和短，不只决定于苍天。

养怡之福，可得永年。身心健康才是福，只要修身养性，便可延年益寿

幸甚至哉，歌以咏志。回首往事十分庆幸，吟歌一曲抒发我的豪情！

【赏析】

诗中提出了两个观点：1、寿命长短不全由天定，自身注意保养调节，使身心保持良好状态，也能延长寿命；2、年老并不可怕，老了也要有所作为，也能有所作为。年纪老但雄心壮志不能老。

【练习】

1、开头四句连用两个典故，目的是什么？

说明生命终会消亡的自然规律。

2、作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？

对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀。

3、诗的结尾四句是（）的表达方式，旨在告诉人们什么道理？

议论旨在告诉人们：寿命的长短不完全听从自然规律的摆布，一个人如果保养得法，也可以延年益寿。从而推迟“暮年”的到来，去实现自己远大的理想和抱负。

过故人庄（孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。老朋友准备了饭菜，邀请我到他的乡村家里。

绿树村边合，青山郭外斜。村外绿树环绕，城外有青山斜立。

开轩面场圃，把酒话桑麻。打开窗，面对打谷场和菜园，一边举杯畅饮，一边谈论农事。

待到重阳日，还来就菊花。等到重阳节那天，我还要来观赏菊花。

【赏析】

诗是田园诗。其妙在：记叙的虽是平凡的人、事、景物，却表现了一种朴素的、平淡的、恬静的美。特别是颔联，描写了农村美丽的田园风光：绿色的树木在村边环绕，青翠的远山在城外斜昂。

【练习】1、“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画面。选一角度（如表达手法、语言运用）赏析。

画面：绿色的树木在村边环绕，青翠的远山在城外横斜。

赏析：（1）两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。（2）两句诗运用对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，相互对应，十分工整。（3）两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或“斜”字形象描画出村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感强）

2、“待到重阳日，还来就菊花。”流露出诗人怎样的思想感情？

流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情（或对田园生活的热爱之情）。

题破山寺后禅院(常建)

清晨入古寺，初日照高林。清晨我走进这古老的山寺，初生的太阳映照高高的树林。

曲径通幽处，禅房花木深。竹间小路通向幽深的地方，僧侣的住所掩映在这茂密的花木丛中。

山光悦鸟性，潭影空人心。山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中得俗念消除净尽。

万籁此都寂，但余钟磬音。一切声音都归于沉寂，只有钟磬余音袅袅。

【主题】

这是一首题壁诗。通过对后禅院幽静美妙环境的描写，抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。

【赏析】

“山光悦鸟性，潭影空人心。”

这句诗情景交融，采用拟人手法，写出了景中的情趣，传达了作者寄情山水得隐逸情绪。表达了作者欢悦、宁静的心情。悦，写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态；空，写出诗人见到后排院的优美景色而内心宁静平和的感受。此情此景，诗人仿佛领悟到了禅院空门愉悦的奥秘，摆脱了尘世的一切烦恼，像鸟儿一样自由自在，无忧无虑。

【练习】

1、 品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现的画面。

竹丛小路弯弯曲曲，一直通向幽深的后院，唱经礼佛的禅房，掩映在后院花丛树林深处。

2、"万籁此都寂"与"但闻钟磬音"是否矛盾，为什么？

不矛盾。万物之音响全部消寂，而反有禅院的钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院更为空寂，使这肃穆地世界更为庄严，使一刹那成为了永恒。（主要围绕反衬或以声衬静的写法来回答）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。正是杨花落尽的时节，到处能听到杜鹃哀啼，听说您被贬到遥远的龙标，要过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我把愁心交付给明月，伴随您奔赴那僻壤的夜郎之西。

【主题与赏析】

第一句通过写飘飞不定的杨花和叫声凄怨的子规，极力烘托悲凉气氛，隐含着作者对王昌龄被贬僻壤的同情和悲痛。第二句流露出作者对被贬友人的担忧。后两句是抒情名句。面对朋友被贬往荒凉僻远的地方，自己远隔千里，无法相送，诗人只好委托明月把一颗愁心带到朋友的身边，伴随朋友前往贬谪之地，分担他的痛苦。这句诗以奇特的想象，饱含了对友人的无限同情，也抒发了对官场倾轧的憎恶。

【练习】

1、 任选一个角度，赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”

作者以新奇的想象，用拟人的手法，寄情于景，以月作使者，把无情月变成知心人，穿越时空追随友人，表达了对友人遭贬的无限同情和关切，也抒发了对官场倾轧的憎恶。

2、 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》一诗中，表明诗人纯洁无辜的两句是：

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

夜雨寄北(李商隐)

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。你问我何时能回家，我无法说准归期，今夜巴山夜雨绵绵，秋水也涨满了塘池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。什么时候才能与你西窗下对烛倾谈，再来细诉今夜巴山秋雨中的相思苦。

【主题】

《夜雨寄北》是一首抒情诗。诗人以诗作答，倾吐思念亲人、盼望北归团聚的感情。

【赏析】何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

诗人通过想象将来与友人团聚，共剪烛于西窗之下，向友人细细述说在巴山夜雨时想念友人的情景。诗歌由实写孤灯听雨过渡到虚拟的剪烛夜话，时间与空间发生了交错，愁情和欢娱产生了转化，充分抒发了诗人缠绵、真挚、执着的思念之情。

【练习】

1、第二句除写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人怎样的情感？

暗示了诗人的羁旅之愁和不得归之苦，以及独听“巴山夜雨”而无人共语的郁闷、孤寂。

2、三、四句明明写今日离情，却设想未来相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为何要这样写？

这样就以未来的乐，反衬出今夜的苦，而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的欢乐。曲折深婉，含蓄隽永，余味无穷。

泊秦淮(杜牧)

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟雾月光笼罩着散发寒气的江水和岸边的沙滩，夜晚停泊在秦淮河靠近河岸的酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。卖唱的歌女不懂得什么叫亡国之音，隔着江水仍旧在高唱玉树后庭花。

【主题】诗人借古讽今，深切地表达了对国家命运的担忧、对民众的同情及对统治者贪图享乐的鞭挞。

【赏析】商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

这两句抒情，是全诗的主旨所在。歌女是侍奉他人的，唱什么歌取决于点歌的人。说歌女不知亡国恨，实际上用的是曲笔，因为她们唱的歌是享乐者点的，自然不知亡国恨的应是哪些点歌的权贵官僚。“隔江”二字，承上“亡国恨”故事而来。当年陈后主不顾江南小朝廷危在旦夕的局面，一味享乐，最终导致亡国。诗人借古讽今，深切地表达了对国家命运的担忧、对民众的同情及对统治者贪图享乐的鞭挞。

【练习】

1、品读全诗，展开联想和想象描写“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面，并说说这一画面具有怎样的特点？

轻轻的雾霭和淡淡的月光，笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩，煞是空冷愁寂。

具有朦胧、冷寂的特点（或迷茫、悲凉的特点）。

2、 作者在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全诗简要赏析其作用。

这首诗表达了作者对当权者不理国事，沉溺享乐的批判、忧虑，开篇两个“笼”字写出了水边夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全诗感伤、忧愁的基调。

浣溪沙（晏殊）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。唱一曲新歌饮一杯美酒，天气和去年一样，亭台还是原来的亭台。

夕阳西下几时回？夕阳西下何时能再回来？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何纷纷落花已经飘去，似曾相识的燕子今又翩翩归来。

小园香径独徘徊。撒满落花的小路上我独自在徘徊。

【主题】

这首词写词人在暮春的黄昏时分，对酒听歌，面对旧日的景物，感叹时光流逝，不由大为伤感。

【赏析】

下阙“无可奈何”两句，上句对春光的流逝表示惋惜之情，下句对巢燕的归来兴怀旧之感。人间生死，同花开花落一样，不由自主，所以说“无可奈何”。旧地重游，前尘影事，若幻若真，所以说“似曾相识”。渗透在句中的是一种混杂着眷恋和惆怅的情感。

【练习】

1、 这首词中最为人称道，又最能确切地表达词人浓重而深沉的伤春怀人之情的句子是：

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

2、 请简要分析“小园香径独徘徊”句中“独”字的含义。

这“独”字表现了词人孤寂、失意的情怀，是他因怀念友人而抑郁伤感心情的表现。

3、 这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。

“新”与“旧”的对比；或“去”与“来”的对比。好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的环境――旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。（或：“去”是落花去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。）

过松源晨炊漆公店（杨万里）

莫言下岭便无难，赚得行人空欢喜；不要说下山是很容易的事，它只是骗得你空欢喜一场；

正入万山圈子里，一山放过一山拦。当你走进很多山的圈子里时，经过一座山后，另一座山又挡住了你的去路。

【赏析】

诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。

【练习】

1、“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”一句哲理深刻，试分析其中所蕴含的哲理。

含蓄地说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理。或：启迪人们面对困难应有足够的认识和准备。

2、试分析“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”一句中“拦”字的妙处。

“拦”字形象地写出了山的动态感。或：用形象的比喻，把山比作生活中的困难，蕴含着深刻的哲理。

如梦令（李清照）

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。常常记得在溪边的亭子游玩直到黄昏时候，喝得大醉不知道回来的路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。怎么才能把船划出去呀，怎么才能把船划出去呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。

【主题】

《如梦令》是一篇追忆性的文字，讲述了下日泛舟郊游，流连忘返，导致酒醉后迷路误入荷花丛中的欢乐情景，反映了词人无忧无虑的生活，抒发了热爱生活和热爱自然的情感。

【赏析】

“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致。“误入”一句，行文流畅自然，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦急心情。正是由于“争渡”。所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言有尽而意无穷，耐人寻味。

【练习】

1.描述“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”所展现的图景。

暮色苍茫的天空里，突然出现一群雪白的鸥鹭，与湖面碧绿的莲叶交相辉映；宁静的湖面上空，突然奏响人声、鸟声和水声的交响乐章。

2.一篇小令，才工六句，好似一幅图画，娓娓道来中流露了词人怎样的思想感情。

表达了女词人热爱生活、热爱大自然的情感。

观书有感（朱熹）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩大的池塘像明镜一样展现在眼前，映照着来回闪动的天光云影。

问渠那得清如许？为有源头活水来。要问这池塘的水怎么这么清澈？原来有活水不断的从源头流来啊！

【主题】要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。

【赏析】

这首小诗写的是明丽清新的一派田园风光：半亩的一块小水塘，在诗人笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想象的翅膀。第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面多么静谧可爱了！作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢？他高兴的自问自答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。借池塘水清因有活水注入的现象，点明了诗的主旨：要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。

【练习】

1.全诗以_____________为喻，形象地表达了作者_______________________________感受。

方塘微妙难言的读书（第二空只要扣住“读书”二字即可）

2.上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？

将方塘喻为明镜，用天光云影在水中的倒影表现塘水的清澈。诗人以清澈的塘水为喻，生动地描写了读书达到的心领神会的高超境界。

3.品读全诗，展开联想与想象，试描绘第一二句所展现的画面。

明媚的阳光下，半亩池塘的碧水清波，亮晶晶的，好象是打开的一块大明镜；蓝蓝的天、白白的云也忍不住跳下来，在镜面上舞蹈。

4.本诗颇有“理趣”的三、四两句告诉人们一个什么道理。

只有不断汲取新的知识，才能提高道德和文化修养。

5.结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许？为有源头活水来。”两句诗的理解。

只有不断地学习新知识才能达到新境界。（或从以下三个角度来回答：1.“水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。”2.人们也用这两句诗赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。3.我们也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断。）

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