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家长评价济南外国语学校小学部

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济南许多家长比较关注济南外国语学校小学部的情况。查字典里有家长写了一篇帖子《我心中的外国语小学部》里面详细的介绍了如何进入济南外国语小学部，学校的环境，学校的教学情况，还细致的介绍了孩子们的生活规律等。这位家长对外国语小学部的评价很中肯，也对外国语很认可。想了解外国语小学部的家长们可以好好看看这篇文章。注：点击了解济南外国语初中部

我心中的外国语小学部

近几年，报考外国语的火热度越来越高，由于小学部是直升初中部，所以外国语小学也就成为了热门小学之一。家长们也使尽全身解术通过不同形式、不同渠道、间接或直接打听外国学小语部的相关情况。社会上更出现了不同版本、褒贬不一的评价……作为小学部的一份子，我就在这，跟想要为孩子报外国语的家长们简单分享一下我心中的外国语小学吧！以下所讲，只是从我的角度对外国语小学部的认识和感受，仅作参考而已。还是那句话“什么叫好，适合自己的才是最好的”！

一、简介

济南外国语学校开元国际分校创建于2000年，是一所国际化寄宿制学校。学校以“打造中国最好的小学，让每一位学生接受真正意义上的国际化教育”为办学目标。英语是学校的突出特色，其它情况在此就不做过多解释。

二、入学前准备

孩子入学前，我已做了大量的“功课”全面了解外国语。正如“前辈”们所讲，进入外国语小学不是件特别容易的事（近几年因为报名人数过多，可能更难一些），就我们当年报名来讲，要经过考试、面试的环节。考试内容没有外界传说的复杂可怕，基本为一些简单的知识问答及孩子的动手能力等。面试主要是校领导考察一下孩子及家长的精神面貌（哈哈，开玩笑）了解一下家庭情况、孩子基本情况等。然后就是漫长的等待期，这段时间不太好过，因为这时家长的心里一点“底儿”都没有，不知自己的孩子是否能被录取。大概要到八月份左右（准确时间忘了）如果能接到校方电话录取的通知，家长们那颗悬了几个月的心才能彻底放下。被录取后开学前的一周，校方会特意安排孩子入校体验，吃住学一体，体验期内如有孩子实在不适应寄宿生活，这时家长可以另做打算。

开学前物品的准备：只需要准备学习用品即可，被褥、洗漱用品、书包、服装都是学校统一的（当然是需要自费的）。校服N套分别是：西服一套、运动服两套（秋运跟夏运）、长、短袖衬衣四件、方格裤一条、毛衣、毛坎肩各一件、羽绒服一件、灰短裤（裙）一件、睡衣及拖鞋。看到这，朋友们千万别被这堆校服吓到，咳！入校后你们会发现最大的好处是之后的日常生活中基本就不用再给孩子添置过多的衣服了，因为根本没多少机会穿，五天住校只有周六日穿穿自家的衣服，买多了穿不了几次就放小啦（本人的经验）！坏处是每周五孩子回家时将有满满一大包的脏衣物向你“招手”……

下面我再简单介绍一下班级情况：一个年级八个班，每班36名学生左右，正班主任一名，副班主任一名，宿管多名，正班主要职责是班级的全面管理；副班主要职责照顾学生生活、起居等；宿管主要职责管理宿舍……

三、感受外国语

学校整体环境堪称一流，依山而建，分为南北两个校区，软硬件条件都算是省内较好的。有一点要提醒各位，入学初期做为家长一定要具备一定的心理承受力和较好的适应力，就我个人而言，这段不适应期的时间大概为半个月左右，这一个月里我基本是在混混沌沌中度过，脑袋空空，吃吃不好睡睡不着，唯一想得就是孩子在校是个啥子情况——“吃了么？睡了么？在做什么？有没有想家？晚上蹬被子了吗？……”一系列的问题会一直萦回脑际。特别是每当周五孩子回家时，看着朝思暮想的孩儿终于出现在你面前时，那份复杂的感受根本无法用语言描述。周日晚返校时，对家长对孩子更是一次艰难的考验，这里面包含了太多的依依不舍、难舍难分，特别是入学初期的前一两个月，校门口一年级新生的哭声会让家长的心再次颤抖，毕竟孩子打小从来没离开过父母的身边吗！呵呵，不过也不用太担心，大多数家长孩子还是能适应的，这只是各别情况下的各别孩子的一个适应阶段而已（过了这个阶段就会习以为常啦）

在外国语，孩子们的生活是非常有规律的，7：00起床，7：50早读，11：50午餐，2：00上课，6：00晚餐，21：20熄灯睡觉，有午休时间、写字阅读时间、早晚自习时间、兴趣小组时间、活动及观看英文原声电影时间……总体来说在校时间安排的很紧很充实。

外国语还非常注重学生自理能力的培养，从我的孩子身上足以证明了这一点。现在对于一个十岁的孩子来说自理能力应该说相当强了，由于从小开始集体生活，所以生活上孩子自己打理方方面面的情况远好于留在父母身边的同龄孩子，低年级时自己穿衣叠被、整理床铺就可以说是有模有样了，养成了习惯性对物品进行归纳收纳的好习惯；中年级后床单、被套、枕套、每周都是由孩子们自己“拆装”更换，大件的由“舍友”之间合作完成（这个阶段我儿子在家时已经很不满意经我手叠过被子的形状了）；进入高年级后，副班主任会在生活方面逐步放手，基本由孩子们自我管理，经过多年集体生活的锻练，孩子们已完全有能力适应集体生活。至于其它方面吗，我想应该与大多数同龄孩子一样，大同小异没太大差距。

接下来再谈谈家长们最关心的伙食问题，学校餐厅总体来讲还是不错的，一荤一素一汤（粥）营养搭配合理，菜式品种比较多，每周更换不同的菜谱。当然众口难调，有些孩子特别喜欢有些则反之。另外，每日一袋奶、两次水果，晚上有顿加餐，以学校自制小点心为主……

教学方面，英语是这所学校最为突出的特色，特别是五年级开始实行的小班制授课，一名老师只带十几名学生，可以说老师对每个学生的学习情况都了如指掌。外教课是孩子们最喜爱的课程，外教生动有趣、开放自由的授课方式很是吸引孩子们。学校还开办了各类特色班（比较多，不一一说明了），孩子可以根据自己的兴趣爱好选择。如果你家孩子弹钢琴、跳芭蕾、那有福了，校方很重视特长方面的培养，这些特长班办得非常有声有色，深受广大家长的好评。其它方面应该跟别的小学基本相同，在此也不做过多介绍了。

最后，再说一下关于接送孩子时停车难的问题，提醒一下车技不好的家长们要注意了，如果你想送孩子去外国语上学，那一定要及早提高自己的开车技术，因为环境、地形地势的原因，车大多是要开到山上停放的，这时坡道起步就显得尤为重要了。所以说，家长们一定做好心理准备，开车接送堵车停车的一系列问题会成为最让人头疼的老大难问题。只有自已亲历后才能知道，很是无奈呀！呵呵！

四、我心中的外国语

至今，我的孩子已经在外国语的大家庭里生活了五个年头，我不能说外国语是最优秀最好的小学，但是它在我及孩子心中是得到认可的，我们一致认为当初我们的选择是对的（按学区的话，我们属于燕山小学），当时我们全家也是非常艰难的做出了取舍，放弃了一所比较优秀而且很难进的小学转而去了外国语是件很让外人很不理解的事。我们之所以选择外国语主要是结合自家的实际情况然后考虑到以下几个方面：首先，我们看重的是外国语除常规教学外又突出了外语特色这方面，会对孩子从小学习英语接受适应英语环境有很大的帮助；其次，是根据我们家当时的家庭情况而决定的（孩子是被老人看大的，存在被双方老人娇惯，自理能力差、依赖性强的问题）再次，也是最主要的原因，全家一致明确了目标，就是将来孩子要出国学习，为孩子能更好的独立适应国外的学习、生活打好坚实的基本。我个人认为去国外学习语言是一个方面，但生活自理能力方面、独立思考、处理事方面更需从小培养。综上所述，这就是我们家选择外国语的主要原因吧！

一直以来外界都有传言，关于“外国语学校的学生非官即富”“外国语学校的学生攀比严重”的说法。在这，我先跟大家声明一下，我跟孩子爸就是普通的上班族一没钱二没权，我们的理念就是再穷不能穷教育，所以教育方面下血本也不心疼（呵呵，说的有点那个了，连俺自己都笑了）大话我不想说一堆，我只想告诉大家，就像之前家长的评论一样“在这个世界上，攀比几乎无处不在，外国语学校也处于滚滚红尘之中，所以，我不敢保证这里就没有攀比，但是，肯定远不像传言的那么严重。根据我的感觉，一个学生在外国语学校是否受人尊重，学习成绩是很重要的，跟家庭条件没多大关系。个人觉得家庭条件好的孩子不一定愿意攀比，而愿意攀比的孩子也不见得家里就有钱。”另外用话我儿子的话讲：“在外国语小学的整体氛围中，攀比没有太多的“生存”空间，吃穿用完全都是一样的，没有哪个孩子刻意炫耀自己的家世，更没有哪个老师因为学生的家庭背景、经济实力对孩子进行分类。”在外国语，学习态度、成绩、综合素质等才是考量每个孩子的标准。到目前为止我认为学校的氛围、学风都非常好。

最后再做一下总结，入校五年生活方面孩子自理能力有了很大的提高，现已完全融入到集体学习生活的氛围，由于长期生活在这种环境下，他学会了独立、分享、感恩、包容,养成了良好的生活习惯和学习习惯，思想独立，很有自己的见解，判断分辨能力较强。学习方面除感觉由于学习的知识面比较广（有三字经、论语、千字文、每学期一本的古诗考级等）升入高年级后稍感压力外，其它还比较得心应手。再就是玩儿的时间相对较少，因为外国语学习方面从学校到老师真是抓的好紧好紧，从早自习到各科晚自习那都是响当当的，每天还有强化的读书时间……还有一点要说明一下，我们从外国语收获了很多很多，但是有得必有失，孩子失去的是整个小学阶段父母没能时刻陪伴在身边的疼爱与照顾。所以至于选择于否，那就要看家长们根据自家情况做出决定了。

每个家庭每个人对于“好学校”的定义是不同的，适合我们家，适合我们，适合我的孩子，但不一定适合你们，只有找到适合自己的那才能称为“最好”……

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