小升初是否将重回统考老路?
校与校之间交换监考,区教育部门统一阅卷,统一统计成绩——昨日,汉口某区小学六年级学生统一进行期末统考,此举让不少家长感到不安。
小学统考是否与课程改革背道而驰?是否要走回“应试”的老路?对此,该区教育局负责人解释,“统考是为教学找问题,也是一种监控学校质量的方法”。
家长反对小学统考
早上8:30—10:30考语文,10:40—12:10考数学。昨日,记者在汉口一所小学看到区级“统考”时间安排表。“时间太紧了,中间只能休息10分钟,有的孩子考到中途喊累。”一位英语老师说,她看到孩子们太辛苦,专门买来一包巧克力,中间休息时给孩子们补充体力。
来接儿子放学的刘女士介绍,最近一周,“统考”成了她和儿子谈话的主要内容。自从知道期末要统考,儿子的神经马上紧张起来,好像大敌当前一样,每天放学回家说的几乎都是老师如何让学生抓紧时间复习,不要给班里拖后腿等与“统考”相关的事。
“儿子总是问我,万一统考的成绩不好,给班里拖了后腿,老师同学会不会怪罪他。”刘女士感到,从老师到学生,都十分重视这次“统考”,都在“严阵以待”。“想想也知道,既然统考了,必然牵扯一个排名的问题。学校为了排得靠前,肯定会把压力转嫁给学生!”
昨日,记者随机采访了5位小学生家长,他们都表示“不支持小学生‘统考’”。家长李先生认为,小学“统考”出现后,肯定会带来学校排名、班级排名、学生排名等一系列的问题,由此带来的“排名压力”肯定会给老师增压,而老师又会把这种压力“转”给学生,“最后受苦的还是孩子”。
初中老师认为势在必行
“目前,在中考、高考存在的情况下,小学统考势在必行。”昨日,汉口一所初中的邓校长说,他支持小学统考,通过统考,才有可能找出孩子的知识缺陷,“因为知识是衔接的,小学、初中、高中一个环节都不能松懈,否则中考、高考就会出问题”。
“近几年,从‘小升初’的学生来看,孩子们的思维活跃了,知识面宽了,这从写作、口头表达等方面都能体现出来。”邓校长表示,孩子们也暴露出基础知识薄弱的问题,尤其是计算能力、语文背诵知识等,渐渐成了小学生的知识“软肋”。
邓校长直言,统考,能让老师找到孩子们的“软肋”,也能给学校和学生一定的压力,督促他们打牢基础,便于今后的中学学习。
“基础差的小学生,升初中学新知识就会比较困难,还要回头补旧知识。”武汉一初中语文老师说,比如,一些拼音掌握不好的学生,在读生字时就读不准,这样一来不少学生会“一步落后,步步落后”,到初中后甚至干脆放弃学习。他认为,小学统考的形式值得提倡,毕竟搞素质教育,不能放弃质量。
教育部门称“已成制度”
虽然很多家长并不支持“统考”,但记者从武汉部分区教育局获悉,近年来,在部分区,区级“统考”已成为一种制度。
汉口某区教育局负责人解释,统考的目的是监控学校的教学质量,也是为今后的教学“查漏补缺”。以往,小学期末考由各校命题,没有统一标准,也难以形成科学的调查和统计,很难找出教育质量的薄弱点。
他表示,由区里统一出试卷,对提高期末试卷的水平有利。同时,出一份科学的试卷,有利于引导老师把握“注重基础,强调运用知识”等课改理念,抛弃原来死搬硬套、死记硬背、满堂灌的教育方式。
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