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“小升初”学生为何难过“奖证关”

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“老师，您看看这些材料吧，我的小孩真的挺优秀！”“老师，我女儿虽然不擅长奥数，但她有书法、器乐特长呢……”在武汉一所名校“小升初”招生咨询现场看到，家长带着孩子，手捧各类证书，向老师卖力地推荐自己的孩子。

该校门口就排起了长龙。老师“坐镇”校园值班室，依次“审查”学生是否符合招生条件。“有奥数奖项吗？区里调考排多少名？是区优秀学生吗？”老师翻阅着奖证问，“光有艺术类获奖证书，没有奥数奖证不行！”老师拒绝得十分干脆。家长无语，只能悻悻然抱着材料，牵着孩子离开现场。

在招生咨询现场，家住汉口建设大道的王先生郁闷至极。他的孩子得了计算机、数学、作文等多种奖项，其中还有一等奖。数学一等奖一出来，一所改制初中就打来了电话，表示孩子只要就读该校，可减免择校费。

王先生觉得孩子可以上更好的学校，于是回绝了发邀请的改制校，带着孩子的奖证到另一所名校咨询，不想碰了一鼻子灰，“没想到，学校还有门派之分，连竞赛成绩也不能完全通用？”王先生说，许多数学奥赛是培训机构自己在搞，奖项是否“有效”全由学校说了算，并没有统一标准。

“区优秀”遇尴尬

在招生咨询现场，“区优秀学生”、“区优秀学生干部”证书频入眼帘。这一奖项虽说是教育局评选的，但在部分改制初中自主招生“门槛”面前，还是遭遇了尴尬。

汉口一所改制初中校长透露：“要想进武汉最好的几所名校，光有‘区优秀学生’、‘区优秀学生干部’证书还不行，至少得配上数学、英语等学科竞赛一等奖证书。”

当然，如果孩子的目标仅仅是处于第二阶梯的名校的话，区优秀学生、区优秀学生干部也就够了。武汉19初中一位招生老师就表示，单科好的学生容易出问题，有“区优秀学生、区优秀学生干部”证书的学生素质比较全面，更有发展潜力。

调查篇

奥数奖项为何受青睐

今年“小升初”，邓女士的女儿小曦（化名）成为名校争抢的“香馍馍”。目前，武汉一所名校已经与她“签约”，如果她参加“电脑派位”没被摇上，学校依然会以“自主招生”计划录取她，且不需要她交纳9000元“择校费”，学校还奖励她1000元。

据了解，小曦从3年级始，就参加了语、数、外这三门课的校外辅导。在辅导班各科成绩一直名列前茅。多次被评为区“三好学生”、校“三好学生”。五六年级时多次在数学、计算机竞赛中获一等奖。

那么，学校为何对数学竞赛证书“情有独钟”？武汉一所改制初中校长解释，数学竞赛主要检测学生的逻辑思维能力。数学好的学生智商高、逻辑能力强，对学生今后是否能适应名校有一定参考作用。另外，数学竞赛成绩相对公正，文科类竞赛不能排除主观因素。

家长无奈办假证

日前，记者在汉口一所学校附近文印店了解到，如今，学校附近多数文具店都卖校区三好学生、“优秀学生干部”等证书。而且，一些家长是多种证书一样买一份，为孩子的“小升初”择校简历“添光”。

近一段时期，小学毕业生家长纷纷到学校要奖项。江汉区某小学的校长无奈地告诉记者，最近老有六年级的家长来找学校开证明，有的要求证明孩子成绩优秀，有的要学校对以前举办过的活动补发证书，而其实那只不过是些小活动。

“家长在证书上作假一点不奇怪，每年都有家长‘捏造’一些莫须有的获奖证书，来为孩子挣点印象分。”江汉区一所改制初中校长解释，每年招生咨询时，几乎所有学校都要求看孩子获奖证书的原件。“由于有的家长临时买假证，学校会通过有关途径弄到一些竞赛的获奖名单，应对家长作假。”

改制初中“择优”的无奈

“现在，一些社会培优机构举办的竞赛不时传出泄题事件，获奖证书的水分很大。”武汉市一所改制初中校长透露，一些区内组织了全区小学毕业年级调考，虽然是全区统一命题，统一测试，但由各校阅卷。而且，区内小学也有自保意识，难以确保这些成绩没有水分。

据了解，小学也希望本校有更多学生进入名校就读，这意味着学校的知名度也会随之提升。一些小学老师还会指点家长如何“推销”孩子，有的甚至帮家长“虚开”获奖情况。

改制初中也不甘心“电脑派位”选生源，他们希望提前网罗到一批优秀的生源。汉口一所改制初中校长称，“小升初”不考试，绝大多数学生都是通过摇号进入学校，学生良莠不齐，很难保证质量。而改制初中之间的竞争也很激烈，学校要生存要发展，光有好的师资不管用，关键得有好的生源。该校表示，为提高升学率，只能想方设法通过各种方式挖掘好生源，小学出于各种考虑，在向改制初中推荐生源时会“留一手”，因此，看学习成绩、获奖证书，甚至被迫与社会培优机构私下“联合考试”，则成为改制初中最直接的“择优”办法。

获奖证书，价值究竟几何？

每年的“小升初”，家长们捧着孩子辛苦6年获得的奖项，挨校探访的情景，已经成为江城的一道“风景”，他们手中的奖项究竟价值几何？

武汉一改制初中校长称，初中看重的是那种在由权威部门主办，组织严格，测试内容具有一定含金量的竞赛中所获得的证书。比如，武汉实验外校组织的“小升初”是全市针对小学毕业生的唯一选拔性考试，今年共有7000余名小学毕业生竞争320个初中“指标”。

据了解，许多家长让孩子参加考试，有的希望证明孩子的能力。有的希望能以优秀成绩作为筹码，能享受免交9000元———1.8万元“择校费”或获得数千元奖学金等。此外，这些学生即使“电脑派位”时未摇中，他们也能以“自主招生”名义进入改制初中。

思考篇

证书能否代表孩子能力

中山巷小学学生家长陆女士非常后悔，她孩子的数学和英语尤其出众，但她从未让孩子去参加任何比赛，如今“一穷二白”的孩子被一所所名校回绝了。

陆女士颇感疑惑：没有证书的孩子就一定不行吗？有了证书是不是就证明孩子有能力？此外，武汉市教育局明明有规定，“小升初”招生时，社会性学科竞赛成绩或社会办学机构的测试结果严禁与改制学校入学挂钩。“学校的这种做法不是明显违规吗？”陆女士一阵激烈的言词后，便陷入了困惑。

考证与快乐童年说再见

“我也想让孩子有个快乐无忧的童年，但‘小升初’时一些学校要看获奖证书，又不得不逼着孩子学这学那。那么，这两者之间的矛盾到底怎么协调，能协调吗？”记者在采访中了解到，这是不少“小升初”家长心中的困惑。

“孩子读小学时，本该是无忧无虑的童年时光，却被学习压得喘不过气来。从小学4年级起，孩子每天做完老师布置的作业，还要弹琴，还要完成培优班布置的作业。此外还有阅读任务，练笔任务，这样每天都要到10点半以后才能睡觉。”一位参加“小升初”登记的家长向记者诉苦。

这名家长说，“每到双休日，我还要孩子上两次英语和奥数的课外辅导班，有天孩子跟我说，妈妈，我要是大人就好了，因为大人可以不做作业。我听得心酸，但心里也很矛盾，人家孩子都在学，我们不学，不就落后了吗？”