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多数家长支持中小学开设必修书法课

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导读：近日，教育部下发通知，要求小学三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课，普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。记者采访发现，家长和教育界人士，无一例外都对开设书法课表示支持。

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“现在的孩子写字越来越难看。”“再不让孩子练字，汉字就被电脑废了。”很多老师都对学生的写字能力发出感慨。

调查多数网友经常会“提笔忘字”

近日，“小学将普及书法教育”在新浪微博等微博门户上成为热门话题，这个话题来源于稍早教育部的通知，即在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。此外，微博上发起的一项关于“你还会写字吗？”的网络调查迎来了众多网友的参与，到18点有1118984名网友回复。从大部分网友的回复来看，多数人还是出现了提笔忘字的尴尬。

一名网友说，他现在只是在单位写交接班记录时还动动笔。电脑、手机用的都是连打，有很多字都不会写了。另一名网友“夏印”说，字倒是会写，不过写得太丑，只能把自己名字写好看点，其他的就没法看了。网友“曹亮”说自己多年不握笔写字了，一直用电脑打字，偶尔拿起笔杆写字，大脑一片空白。

多数网友把书写能力退化的最终原因都归结到电脑的使用，因为在当今社会，很多时候已经用不着写字，敲敲键盘就能解决很多问题，用电脑久了，大家都觉得“提笔忘字”是不能回避的问题。因此，大多数人都支持小学开设书法课。“开设书法教育能够很好地培养年轻一代的民族精神，养成稳重、踏实的生活态度。”

看法从小加强书法教育很有必要

听说教育部要求开设书法课，大部分网友、家长都表示支持，认为这能提高学校对书法的重视，有利于继承与弘扬中华优秀文化。

“教育部下文，学校自然会强化学生的书写和训练”，由于儿子在书写上面吃了亏，对于这一规定，家长刘女士非常期待。刘女士的儿子今年读五年级，在儿子读一年级下学期时，她发现他写字笔顺很乱。因为写字不规范，刘女士的儿子“出现错别字的几率明显要高一些”，刘女士只好自己下大工夫来纠正。

市民胡女士在接受采访时也坦言，自己的孩子今年三年级了，但是每天放学回家后都经常把时间耗在电脑前，她很怕儿子像她一样提笔忘字。“儿子课余醉心于电脑游戏，真怕久而久之，他就不会写字了。”

在支持开设书法课的同时，也有家长表示，普及书法是好的，但固定课程不妥。家长林先生就表示，有喜欢书法的孩子，肯定也有不喜欢书法的孩子。“喜欢书法和不喜欢书法的同学都有练习和不练习的权利和自由，一概而论，工厂化模式教育，将大大伤害个性和创造力。”

担忧书法课坚持起来有难度

虽然老师和校长们认为开设书法课确实是好事，也表示支持，但部分人认为操作起来有一定难度。

一名小学校长表示，三至六年级每周安排一课时的书法课，实施起来有一定难度。教育部的通知提出，书法教育应培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯；一至三年级着重培养学生硬笔书写能力。三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。通知强调，省级教育行政部门要对书法教育的课程安排、教学管理、教师任职条件及资源配置等进行规划。

而“师资”也是市民所担忧的内容之一。书法教育是一门专业性较强的课程，这其中就存在诸如先练硬笔、再练软笔，先从楷体学起等不少误区。

不少市民担心，书法课最终能真正落实吗？能坚持多久呢？一位家长表示，经常有关部门一下文，地方就要求开课，例如法制课、禁毒课等，学校只好渗透在各学科中讲授，应付上面的检查。“不会又被语数英等科目给霸占了吧？”一位不愿意具名的家长说，就怕孩子不能真正提高书法水平，倒让一些课余培训班迎来新的经营收入来源，“不能让书法教育简单成为一个分数符号，并因此加重孩子的负担。”

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