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东方红小学创建“两型”学校工作方案

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为进一步动员全校师生积极参与“资源节约型、环境友好型”学校创建活动，加大节能宣传力度，营造争创“两型”学校建设的良好环境氛围，根据市、区教育局统一部署要求，现就我校“两型”学校创建实施制定如下工作方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“两型社会”建设要求，根据市文明办《武汉市两型社会建设示范创建活动实施方案》和市区教育局创建“两型”学校工作方案，结合学校实际，认真开展“两型”学校创建活动，引导全校师生从我做起、从点滴做起、从现在做起，不断提高节约资源意识、环保意识、文明素质，为建设“创新校园、和谐校园”，为争创资源节约型和环境友好型学校的建设作出积极努力。

二、创建主题

学校以“创建节能校园，培育环保人才”为创建主题，推动我校在“资源节约型、环境友好型”学校创建中迈出实质性步伐，以实际行动争创“两型”示范学校。

三、创建目标

根据考核标准力争做到“3个100％”：即：宣传100％到位，学校要结合中心组学习和全校教师大会等场合不断加强“两型社会”学习，不断强化教师节约意识，开展有效培训让全体教师掌握节约的知识和传授技能；教育100％到位，对全校学生开展一次以“两型”学校创建我参与、我知晓、我奉献为主题的班队会活动，组织一次“节约技能大比拼”的综合实践活动，让全校师生积极行动起来，从我做起、从点滴做起、从现在做起，不断提高节约资源意识、环保意识和文明素质；参与面100％，在学校宣传教育的基础上开展一次“节约小明星”进社区，进家庭活动，做到100％的社区和家庭参与“两型社会”建设。

四、组织领导

学校成立“两型”学校创建领导小组。

组长：沈俊、王干武

副组长：廖玉兰、余行飞、龚丽

组员：胡靓、付伟、姜军、陈桂芳、周昊、郭伯欢、袁洁、汪飞、陈正清、靖顺兰、叶红、王莉娅、阳涛

五、工作步骤

1、动员部署。2008年11月中下旬，分别召开教师、学生“两型”学校建设动员会，下发“两型”学校创建实施方案，明确工作目标、考核评定标准，细化责任分工。

2、创建实施。学校各职能部门根据市、区“两型”学校建设实施方案结合学校实际情况，制定活动方案，开展内容丰富、形式多样的创建活动，营造浓厚的“两型”学校建设氛围，学校适时召开工作推进会、研讨会、经验交流会。

3、加强管理。把“两型“学校的创建纳入学校2008年绩效目标和学校文明年组的评选中，开展“节约型先进年组”和“节约型先进个人”评选，每月严格检查考评，对创建效果突出的集体和个人予以表彰。

4、检查考核。检查考核分两步。

——年级组和个人自查。

——综合考评。依照考核评定标准，学校“两型”校园创建领导小组对先进年级组和先进个人进行综合考评，并把考评结果予以公示。

六、工作安排：

依据《武汉市“两型”学校建设示范创建活动考核标准》具体分工如下：

1、组织领导与监督落实责任人：沈俊、王干武

2、宣传教育责任人：阳涛、胡靓、郭伯欢、袁洁

3、教育教学活动责任人：廖玉兰、余行飞、周昊、陈桂芳

4、资源综合利用责任人：龚丽、付伟、姜军

5、节约用电责任人：龚丽、付伟、姜军

6、节约用水责任人：龚丽、付伟、姜军

7、节约暖气油气责任人：龚丽、付伟、姜军

8、环境建设责任人：龚丽、付伟、姜军、胡靓

9、文体活动责任人：胡靓、袁洁、郭伯欢

10、车辆综合管理责任人：沈俊、王干武

11、电子政务责任人：余行飞、阳涛、付伟

12、设备管理负责人：龚丽、付伟、姜军

13、建筑装饰负责人：王干武、龚丽、付伟、姜军

七、活动安排：

(一)利用国旗下讲话，启动“两型”学校创建工作。

(二)校园宣传

学校电视台、红领巾广播站要把“两型”学校创建为宣传重点，制定宣传计划，灵活运用各种宣传方式，借助班级黑板报、宣传橱窗、校园网等，营造舆论氛围，充分发挥舆论的导向作用和监督作用。宣传《节约能源法》等有关节能的方针政策、法律法规和标准规范；宣传学校节能减排工作取得的成就、经验和做法；宣传节能的典型经验和先进实用技术，表彰在节能工作中涌现出来的先进集体和个人；通过发放“两型”学校创建倡议书、环保小知识专刊等形成舆论宣传声势，进一步提高学生和教师的资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感，达到动员和组织全体师生养成节约资源、保护环境的习惯。

1.在学校显示屏刊登创建宣传标语

2.在学校宣传栏开辟环保节能小知识栏目

3.条幅、横幅设立

学校大门悬挂“两型校园”的创建和有关节能标语。

4.发送宣传手册

有教导处组织开展一次进社区、进家庭发送宣传《节约能源法》和《全民节能减排实用手册》等知识宣传单等。

5.开展一次以“两型社会”创建我参与、我知晓、我奉献为主题的班队会活动，组织“节约技能大比拼”、“我为节能献计策”、“小革新、小发明、小改造、小设计、小建议”等社会实践活动，营造节能校园文化，让学生把节能减排知识从课堂传播到千家万户。鼓励学生通过日记、征文、墙报、书法、绘画、摄影、摄像等，记录参与节能减排的经历，展示参与节能减排的做法和体会，并评选一批“节能小明星”，树立一批典型。

(三)积极开展“文明年组”评选

学校要督促全体教职工在实现“两型校园”的创建中起到模范带头作用，开展“节能年组”和“节能先进个人”的评选活动，宣传学校落实节能降耗目标责任、节能规划以及进一步加强节能降耗监督管理的有关情况。

(四)开展创建“节约型年组”活动，组织“能源紧缺体验”活动。

学校管理部门要以“两型”学校的创建为契机，开展“能源紧缺体验”活动，进一步增强全体教职工节约能源资源的主动性和自觉性，带头厉行节约，努力降低学校运行成本；关闭不必要的照明灯具，坚决制止“长明灯”现象；倡导节约用水，坚决杜绝水龙头跑冒滴漏现象；充分利用办公用纸，自觉采取双面打印，在工作中形成办一切事情都要勤俭节约，不要铺张浪费的良好风尚。

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