孩子到底要不要上“幼升小衔接班”
时下,有相当一部分家长都在谈“幼小衔接班”的问题,去不去上课,很多家长犯了难。“周围孩子都上”、“不上会不会跟不上小学课程”,家长对学前班纠结不已。
“幼小衔接班”教一些什么样的内容?一家“幼小衔接班”的王老师说:课程的内容前两三节,都是教孩子如何集中注意力,如何在规定时间内完成作业。接下来的几节课,主要是提前学小学一年级的知识,譬如拼音、加减乘除等等。
该不该让孩子上“幼小衔接班?
专家:如果孩子在上小学之前,已经掌握了拼音字母和10以内的加减法,就没必要上
赞成派
“嫣然妈”:我女儿那个学校比较恐怖,很多小孩子一年级就懂得三年级的课程,逼得我和孩子她爸赶紧把孩子送进幼小衔接班。不过效果不错,以前10分钟就坐不住了,现在坐45分钟都没问题。
反对派
“萌妈”:不提倡提前教学,该会的到时都会,改懂的规矩也都会懂,小孩子适度的引导,过了二年级,如果能养成自学的习惯那才是成功,报个班不见得有啥结果。
专家说>>
上不上幼小衔接班,因孩子而异。其实很多孩子在上小学之前,一般都知道拼音字母和10以内的加减法,其实,这些不需要熟练掌握,但是最好有所了解。如果孩子完全没了解这点,上小学会感觉比较吃力,会影响以后学习的积极性。建议家长在入小学前,最好能在家教授基础知识,或者将孩子送入幼小衔接班。如果孩子已经掌握了这点,那就没必要再深化了。
“幼升小”问题多听专家一一解答
写作业要不要陪?
读者林妈妈:现在不管孩子画画儿,还是学习,我都要陪着,不然孩子就磨磨蹭蹭,怎么才能让孩子独立完成作业?
专家:一般来说,小学一年级是孩子习惯的养成阶段,家长最好陪写作业,监督孩子在规定的时间内完成任务;如果孩子拖拖拉拉,家长要对孩子说:“来,我们一起完成今天的作业,宝贝你觉得多长时间完成合适呢?”然后在孩子自愿的时间内,共同完成一项任务。
大人说话总喜欢插嘴
读者许先生:7岁的儿子是个冒失鬼,大人们讨论事情孩子总要插嘴,提醒他举手,每次总是忘记,如果这样,上了小学该怎么办?
专家:这个现象很正常,很多孩子在幼儿园养成的习惯,老师在小学会不断地纠正,一般一两天就会纠正过来,家长没必要担心。
考试索要金钱奖励
读者黄女士:一天,6岁的儿子和表姐一起玩完以后,问爸爸妈妈:‘表姐说她上小学,每次考100分,都有100元的奖励,我有没有啊?’孩子的奶奶赶紧说有。可我觉得,小孩子不要有太强的金钱意识,否则会变成小财迷。
专家:金钱奖励不好。建议家长当孩子表现出色时,给一个拥抱,一个鼓励同样能达到目的。或者推行积分制,孩子表现良好多少次,可以满足他关于旅游、饮食等方面的愿望。提醒家长们注意,孩子的激励办法要时常变化,坚持一套不变的体制孩子们很容易厌烦。
未入学,先恐学
读者许女士:幼儿园是一个五颜六色的童话世界,孩子在玩具的天地里生活,每天就是与同伴做游戏。而当他们来到小学,看到墙壁是统一的白色,整齐的桌椅朝向黑板时,心里会不会有莫名的焦虑?
专家:上学第一天,很多孩子要家长站在教室外看着他们,才会好好听课,但是三五天以后就会适应小学生活。如果孩子恐惧小学严肃的环境,我们一般鼓励他和乐观开朗的孩子多交朋友,等他们有了固定的人际关系,教室环境就无所谓了。其实小学低年级的教室也是五彩斑斓的,孩子们的绘画作品贴满了墙。
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