谈谈小升初牛孩的培养计划
最近一直有消息透露,有多少牛孩被哪些学校点招了。非牛孩家长又是羡慕又是心急。今天,暂且抛开小升初来说说牛孩的培养。
大众对牛孩有二种认识,一种是确实孩子很牛,能力确实很强,优秀生啊尖子生啊这一类,还有一种是父母灌之自己孩子的名号,缺失标准衡量。
孩子不管牛不牛,我们要认清一个现实,就是孩子都是父母的宝,而且现在大多都是独生子女,受到重视也是理所应当的。在现阶段,竞争这么激烈复杂的情况,如何培养我孩子。
近一两年,各种媒体上看到好多关于青少年自杀的新闻,真是触目惊心啊,这点现象正发映出现在孩子心理成长方面存在问题,造成这一后果是综合原因,仔细分析下来可由几方面因素影响:
第一,教育体制问题,现阶段教育主要被动学习,他主学习,机械学习,随着引入素质教育的概念,自主学习、合作学习、探究学习,成为主要的学习模式,但是全国整体开来素质教育推行速度缓慢,而且绝大部分学校未能达到素质教育标准,这个和原由的教育体制根深蒂固有直接联系。这样的体系下,虽说孩子小升初没有考试,但是中考和高考的存在,还是把我们的教育重心定义在“应试教育”,所以对于孩子本身来说需要学习或者提高竞争力的需求就比较明显,加之教育资源分配不平衡,又存在重点校和非重点校、学校内重点班与非重点班的区别,大部分人又希望自己的孩子可以出类拔萃,所以其实无形中孩子的压力就来了,这方面因素称之为“不可抗因素”。简而言之,你不能让社会去适应你,社会现状就是如此!
第二,学校模式问题,现在的学校老师只是教完课走人,由于时间精力问题,老师只能把精力只能分散到一部分孩子身上,公平吗?不公平!怎么办呢?家长在各方面是下足了功夫,嘴上喊着恨死老师了,但是实际呢,还是得求着老师,难道不前后矛盾吗?这样的模式下,给一些家庭条件好的孩子提供了上升空间,而那些家庭条件一般的孩子丧失了很多的机会。而且在学校孩子从小就会比,从学习,家庭条件直至穿衣吃饭,学校的老师也未能做好引导工作啊,导致孩子压力大,有的家长压力更大,感觉自己不如别人,产生悲观情绪。
第三,课外辅导问题,现在孩子上补习班已经成为了“潮流”,假如您的孩子没有上补习班,用当下的一句流行语来形容就是:你OUT了!各类机构,各类课程,琳琅满目。真是感觉我们的国家发展快,教育产品的衍生速度快和GDP的发展速度真是相互辉映啊,其实一些优质的教育机构做的还是不错的,凭借优势的教育资源,多年来对教育的深入理解,确实把教育当成是一件民生大计,而不是投资来做,而且培训机构要充分结合孩子的情况来进行课程设计和课程开发,切勿让我们的孩子太累了,这样也会造成孩子的童年阶段失去很多的色彩。
第四,家长的问题,说到这里,那可谓是仁者见仁智者见智了,各个家长在教育自己的孩子问题上都会有些自己的办法,但是切勿把自己的面子问题看得太重,这样也会凭添给自己孩子很多的压力,要多关心他,爱护他,不要溺爱他,而且孩子在小时候经历些挫折是好事,只要家长正确帮助孩子树立处理事情得能力,我想对孩子来说也是一种帮助。一个权威的教育专家说过:中国人教育孩子是我拿一个苹果削好了递给他吃,西方发达国家的家长教育孩子是树上有苹果,我会告诉你方法,你自己去想办法得到吃。培养孩子的承受能力很重要,不要让自己的孩子成为“高脆弱”。
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