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九成同学认为雷锋精神不过时

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生活在上世纪五六十年代的雷锋，曾感动和影响了一代又一代人。昨天，《“活雷锋是什么意思？”中小学生的问题让人深思》一文在50后、60后读者中引起强烈反响。

一早，读者章先生给本报编辑打来电话，出生于上世纪60年代的章先生表达了自己对雷锋的印象和对雷锋精神的理解：“我身边的很多人看了报道后，都想去杭州雷锋纪念馆参观一下，重新感受雷锋对我们的影响。”

那么，对于现在的“90后”、“00后”来说，有多少人知道雷锋的故事？他们是如何获知雷锋的？他们是怎么看待雷锋的？雷锋精神在当下应该如何得到更好的传承和发扬？这些孩子心目中的偶像又是谁……

本周，本报在杭州10所中小学开展“我们身边的活雷锋”大型调查，超过九成同学表示，雷锋精神不过时。

【故事】

看到他们的笑容，自己心里也暖暖的

在刚刚结束的寒假中，钱塘外语学校八(2)班的黄昊悦参加了一个活动。

“过年前的那段时间刚好是春运高峰，火车站有很多急着回家的人，妈妈单位组织了送姜茶的活动。”黄昊悦听妈妈说起后，主动提出要一起去。

记得那几天特别冷，黄昊悦穿着羽绒服都觉得寒风刺骨：“火车站那些旅客真的是太累了，也不管地上冰不冰，直接就坐在地上，有的人就这样趴在膝盖上睡着了。这些人大多是贵州、云南等地的外来务工人员，为了挣钱，他们背井离乡，特别不容易。”

“有个阿姨坐在地上，旁边摆满了行李，怀里还抱了个孩子。我给她端过去一杯姜茶，她马上笑了起来，嘴里不停地说着‘谢谢’。”黄昊悦说，看到他们发自内心的笑容和真诚的话语，自己心里也觉得暖暖的，觉得特别开心。

“其实我觉得学雷锋更多的是放在日常行为中去。”钱塘外语学校德育主任华银亚说，一杯姜茶虽然事小，但却能让那些身在旅途的人感受到温暖，反过来，接受姜茶者的道谢，也能让送姜茶的人感受到幸福。

雷锋的助人为乐，最让人感动

杭州天长小学的少先队辅导员黄勤说，除了每年的学雷锋活动，学校在平时就经常组织同学做一些公益活动，最让她欣喜的是一些孩子在默默地做好事。

“比如五(1)班的黄之彦，看到她的作文后才知道她做了好事。”

去年12月，黄之彦和妈妈在吴山广场看到有帮扶我国教育事业的“彩虹计划”在做公益活动。

“我了解了一下，发现虽然生活在同一片蓝天下，有些小朋友却因为家庭条件不好不能读书。”黄之彦立马和妈妈商量，能不能帮帮他们，“后来我们一起给一个小朋友捐了一年的学费。”

“记得是二年级，老师给我们推荐课外书，雷锋故事是推荐书目之一。奶奶也给我讲过雷锋的故事。”黄之彦说，雷锋的助人为乐最让她感动。

“平时我也会做一些事情，尽职尽责做，不过事情都挺小的。”黄之彦有点不好意思地笑，她说，如果同学有不会的作业，她会主动帮忙，公车上会主动让座，也会帮小区里有困难的老人做点事情。

【调查】

超九成同学认为雷锋精神没有过时

从本周一起，本报在建兰中学、长寿桥小学、安吉路实验学校、杭州天长小学、杭州市钱塘外语学校、东城中学等10所杭城中小学校开展关于“我们身边的活雷锋”大型问卷调查，共有1000名同学参与。

调查结果表明，超过七成同学知道并很清楚雷锋的故事；超过九成的同学表示我们这个社会非常需要雷锋精神，雷锋精神并不过时。

“你觉得现在应该学雷锋吗？”93.8%的同学表示，现在仍然应该学雷锋，而且现在这个社会更加需要雷锋精神；1.8%的同学表示不应该，现在是商业社会，雷锋精神已经过时了；4.4%的同学表示学不学无所谓。

同学们还总结了雷锋的以下几点品质：助人为乐、全心全意为人民服务、无私奉献、回报社会；刻苦钻研的钉子精神；厉行节约的艰苦奋斗精神；舍己为人的傻子精神；“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”的“团队精神”及敬业的“职业素养”。

11个选项中，选雷锋当偶像的位列第三

现在的学生心目中的偶像是什么人？问卷中“偶像”这一问题的结果，得票最多的有两个选项“商界名人如乔布斯”和“影视明星如周杰伦”，这两个选项的得票率都是20%。同学们的理由如下：乔布斯拥有财富并帮助他人；他会动脑，很睿智，很有想象力；乔布斯通过自己的努力影响了世界；他有自己的梦想，并付诸实际；周杰伦不但歌唱得好，还很孝顺父母；影视明星会演很多不同的人，他们更需要丰富的知识……

除商界名人和影视明星外，11.5%的同学选择雷锋当偶像，在给出的11个选项中位列第三。他们的理由有：我不认为金钱和声望多重要，只要让身边的人开心就好；雷锋助人为乐，不管自己的生活与劳苦，都要帮助别人，而且做好事不留名。一位同学描述了心中偶像大致的样子：有一些成就，还能回报社会，帮助别人，是一个德才兼备的人。

孩子们最欣赏的雷锋精神是助人为乐

十几年前，很多人在小学初中都会学一首歌《学习雷锋好榜样》，在进行本次调查时，记者跟同学们聊起雷锋歌曲。有同学问：“《学习雷锋好榜样》我会唱一句，算是会唱吗？”

“学雷锋不仅仅是学雷锋日一天要做的事情，我觉得更重要的，是我们要有做好事的潜意识。”建兰中学的黄天泽同学认为应该批判地吸收雷锋精神，“乐于助人是现代社会需要的，但我觉得雷锋的有些做法已经不适应现代社会，比如送别人回家，在现在社会可能并不需要。从身边小事做起，做一些力所能及的事情，让助人为乐成为我们日常的行为习惯。”

钱塘外语学校八(3)班的戚宇潇说，他知道雷锋，也知道他是一个乐于助人的解放军战士，但雷锋的事迹他了解得不多。不过他觉得，学习雷锋最主要的是传承他乐于助人的精神，唱歌只是一种形式，会不会唱关于雷锋的歌，知不知道雷锋的事迹并不重要。

钱塘外语学校八(4)班的王泽英同学说，她之前看过关于南京儿童福利院年前遇到“突击献爱心”的报道，有时候他们一天要接待二三十批献爱心的人。王泽英认为，这样的献爱心就有些形式主义：“就像学雷锋一样，献爱心也应该放在日常的每一天，从点滴做起，而不是一种口号，一种形式。”

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