成绩以外能力的培养
校园学习中,很多学生,也包括许多家长,都极其重视学习成绩的高低,却忽视了学生能力的培养,这其实也是一种短视行为。
好成绩是为了升学,为了考入高一级的学校学习,但最终目的还是为了考入同级别大学中的重点大学,进入不同的大学就等于拿到了进入不同生活圈子的入门证,但这并保证你在这个圈子中不被边缘化。同时进入高校学到高深的专科知识只是你进入某一领域的敲门砖,也不意味着你就能在这个领域干出成就。卡耐基经过调查论证,提出了一个著名的成功理论,并且已经为许多人接受,那就是:一个人的成功,85%来自于人际关系,只有15%靠的是专业知识。所以学习知识不可或缺,培养能力更是必不可少。至关紧要的几项能力分别是:
1、现在的独生子居多,孩子多数存在着交往能力下降的倾向,不愿与人交往,怯与和人交往,喜欢躲在家里独自玩耍,这种倾向很不好。将来的生活必须是自己去独立面对,如果现在就怯与和人交往,成年以后对于将来的生活和工作肯定会人为地造成很大的障碍。如果在学校就学会正常与人交往,那么在将来的生活和工作中一定会大受其益。
2、学习的目的和家庭教育的目的有些相像,家庭教育的目的是分离,是让孩子学会独立的生活技能并让他尽早的离开家庭去闯荡天下。学习的目的也是这样,除了学到应有的知识适应生活,应付考试外,更多的应该是学到老师交给的各项学习技能,让自己早日能够离开老师独立进行学习。具备了自学能力,就等于为自己插上了腾飞的翅膀,不只是现在,就是未来,也可以凭借这种能力飞得更高,飞得更远。
3、这里所说的演说能力并非让学生当一个演说家,仅仅指学生应该具备一种当众表达的能力。古人讲求慎言,讲究敏于事而慎于言,要多做,但当今社会却要求人们要善于展示自己,推销自己,而展示和推销的最佳手段无疑当属于言语表达能力了。口才不是天生的,当众表达的能力也是练出来的,在学校生活中,有许多机会可以锻炼口才的,像各种集体活动,重要的不是活动中的成绩如何,而是是否通过活动使自己得以提高。当然最重要的途径还是课堂上回答问题,它既可以训练自己的思维,还可以锻炼自己的语言表达能力,同时也可以提高自己当众表达的勇气,可谓一举三得,所以不能不加以重视。
4、现在的社会工作需要多人的协调努力,要想靠个人的单打独斗取得成功非常艰难。上面已经提过,现在的独生的孩子居多,其交往能力下降,并且自私,任性,活动中很容易以自我为中心,矛盾暴露之后又缺乏必要地协作解决能力。如果能够放眼于长远,现在就在学校和生活中留心培养自己的协作能力,将来肯定可以在工作和学习中占据主动。如果在协作中能够具备协调和领导能力,那么其在将来一定可以成为一个帅才。
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