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三年级数学计算规律方法解读之巧算

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数学想学好，计算很重要，特别对于三年级的孩子。计算的速度决定了孩子做题的速度，从小养成良好的计算习惯，对于以后的数学学习生涯都会很有帮助。

（一）凑整

1、加法：

加法巧算的核心是凑整，那么凑整看哪一位呢？

例：92+88+93+89+91+91+88+87+94+89（找基准数）

这题包含了加法巧算的全部思想，非常经典

总结：有好朋友就凑整，没有好朋友就创造好朋友凑整

2、减法：

减法中巧算的类型和加法有一部分是重合的，需要添括号变成加法（此处为化归思想）。减法去括号，括号里面的符号变号，变号是孩子理解上的难点。添去括号不变号这个问题会几乎伴随孩子整个小学

总结：添括号转变成加法，注意变号问题；相同尾巴先处理

3、加减混合

对于二升三的暑假才加入到查字典的孩子来说，即使加减法运算掌握的特别好，在加减混合运算时，巧算的难度就被极大程度的放大了。因此，混合运算一定得是熟练掌握减法巧算的基础上，。

例1：1518-571-18+61-29+39

例2：2985-276-32+37-68-985+73

总结：先观察，然后区分加减号

（二）分组

分组问题有一个非常高大上的做法，大家猜一猜是什么呢？

例1：20-19-18+17+16-15-14+13+12-11-10+9+8-7-6+5+4-3-2+1

例2：20+19-18-17+16+15-14-13+12+11-10-9+8+7-6-5+4+3-2-1

以上是加减法巧算的简单介绍，让孩子能理解听懂，到孩子自己能够熟练掌握还需要一段时间的练习，要知道巧算是方法，建立在对数的敏感程度和系统的学习上，是形成数感的关键一步。

如果说语文的学习需要长期的积累，那么数学的学习可以说是一个循序渐进、由浅入深、厚积薄发的学科。每一个阶段都有每一个阶段必须掌握的知识点，如果孩子在这个阶段落下，一定会影响他下一个阶段的学习。比如，暑假我们学习了乘除法竖式，接下来秋季就会学习乘除法的巧算，如果乘除法竖式不够熟练，意义理解的不够明确的话，巧算学习的时候一定会遇到障碍。

所以说，不论什么时候，都不能让孩子“欠债”，而三年级最基本，也是最基础的就是计算。

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