上海小升初选择公办民办不只是学费差异
导语：一年一度的教育调控下，小升初的激烈程度丝毫没有减弱，小升初择校依旧是门大学问，需要每一位小升初的家长参透。近日有家长就初中民办公办的区别做了讨论，究竟在大家眼中的民与公有哪些区别呢？上海小升初选择公办民办学校只是一个学费的差异吗？一起来看看家长的观点。
| 民办 | 公办 | |
| 学费 | 有 | 无 |
| 招生方式 | 主要自主招生 | 主要对口直升 |
| 地段生 | 无或少 | 大部分 |
| 师资 | 一般 | 好 |
| 教学内容 | 超常 | 普通 |
| 生源水平 | 相差不多 | 参差不齐 |
| 班级分配 | 有好班 | 有好班 |
家长评论：
民办的没有地段生或地段生很少，大都是考进来的，水平整齐，中考成绩较好－－这样好学生越来越愿意考进去，生源越来越好，良性循环；公办有地段生（甚至占大头），水平参差不齐，中考总体成绩没法和好的民办去比，校风也有影响，结果很多牛蛙都不考虑了。
当然民办的有钱，师资可能整齐一些（没太差的），学校服务意识也好一些，不好就吃不上饭了。公办有历史传承，有经验的教师不少，但学校普遍低调。
民办和公办的差别，太多太多！但所有这些差别最根本的原因是：民办是市场化的（尽管在中国还不能作到纯粹），公办是体制内官僚化的。
真正可以对比的就是民办高学费，公办无学费。说公办不好，上外就是公办；说民办好，XX就是民办，除非没办法，一般不会送孩子去。所以从好坏方面是无法讨论和论证的。除非针对特定某几个学校。
无论老师和硬件，民办都不比公办好，好的是有招生自主权和教学自主权，公办老师空有一身本领，国家和教委不让教啊，老师想多教点知识给学生，是违法的能进公办的好班就不要去民办，进不了好班就去民办吧。
民办因为生源素质较统一，所以教学进度快，会留较长时间备中考。公办生源素质差异大，为照顾差生，统一教学进度。
具体分析为：
家长认为民办大致可分为一流、二流、三流及以下。公办也能分出一流、二流和三流。
一流民办全上海有两家，即为华育和兰生；一流公办全上海也有两家，即为上外和市北理科。其中市北理科的等级和华育理科及兰生理科相当，差别不具备统计学意义。从师资角度看，公办二流的师资不比民办一流的差，甚至更好。但是公办的生源差，氛围差。
同等级的公办特色班和同等级的民办特色办学生的升学数据是等同的，但同等级的公班普通班的出路差于同等级的民办普通班，这是由生源决定的，地段生和筛选生的差别。
也有的家长将公办大致分为两类：
A类：上海生源的公办（除了真正的上海小孩，也包括户口调进上海的外地小孩，还有父母层次高、积分高的外地户口小孩）
B类：农民工子弟学校（是指农民工子女和上海小孩混和的学校）。
他们认为一流民办的平行班也要比A类公办特色班好。而二流民办与A类公办相比，就是这样的排列顺序：民办特色班公办特色班民办平行班公办平行班。对于三流及以下民办：特色班约等于甚至小于A类公办特色班，平行班也约等于甚至小于A类公办平行班。三流民办比且仅比B类公办好一些。
总结：民办校、公办校的差异之分是小升初择校的重要依据，家长都希望孩子能在好的学校接受好的教育，各学校之间也会为了吸收到优质生源而不断增强自身教育资源。教育资源的差异化导致了学生入学途径的多样化。家长们在为孩子选择学校时除了和孩子一起努力上好学校，还要根据孩子的意愿和实际情况做选择。
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