小升初经验:数学的重要性
数学书给中国孩子的印象,要么是一直都做不完的练习题,要么就像老态龙钟的大爷,即刻板又严肃,还爱训斥人,只说你这么算就对了,从没可爱过。所以手不释卷这个成语从来与数学书就是绝缘的。
我们也从来没有能真正拒绝数学的重要性,且不说数学在大大小小考试中所占的比重,在当今大数据时代,数字几乎成为这个时代的细胞,社会的生命运转离不开它的统筹规划,商业、经济、科技、生活、教育,即便是我们日常的游戏娱乐,数学好亦几乎成了高智商的代名词,因此学好数学就像手握一把屠龙宝刀,想不自信都难。
然而,同时我们也不得不面对现实中我们学习数学的一个很大误区。著名数学家陈省声先生说过一句话:我们每个人一生都花了很多时间来学习数学,但我们其实只是学会了计算,而不是数学。的确,对于很多人来说,数学意味着公式和精密的计算,那些藏在数字背后的逻辑反而无人问津。
四五岁的孩子会突然对数字概念,如数字、数量、排列顺序、数运算、形体特征等都产生极大兴趣,这个年龄也刚好是孩子的数学概念敏感期,会基于以往具体、直观的数学感性经验,在大脑中慢慢形成抽象数学概念,比如最早形成的对大钱小钱money的认知,但别期望您的孩子这么小就知道除了钱可以买好吃的以外的知识,所以幼儿园时期最好不要过早涉及数学计算的问题。
到了六七岁,孩子将迎来数学逻辑敏感期,与数学概念敏感期不同的是孩子开始渐渐对数的序列、概念以及概念间的关系产生兴趣,也就意味着孩子们可以上小学,开始接触一些1+1=2的简单计算题了。
这个时候,真正的左脑计算时期就来临了,如果在这个时候适当的引导孩子学习数学计算,孩子可以获得较高的数学认同度,以后数学的学习会比较轻松。随着孩子的年龄日长,数学世界会越来越庞大、辽阔,也会越来越复杂、环环相扣,所以,学好数学,低幼阶段打下的数学基础尤为重要。
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