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2016南京小升初征文：最后我们都会找到属于自己的

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姑娘是2010级小学生，在秦淮区一家秉承素质教育为主的小学学习。从一年级开始，我们就紧紧跟随着校讯通的里的各种通知，督促和协助姑娘完成各类作业，姑娘表现积极，所有得到老师肯定，有了自信和家长鼓励，一直在班级名列前茅，并且担任大队部及班级一些职位。班级成绩排名几乎是前三。当时，单位有几个同事家的住址随着孩子幼儿园，小学迁移。还是不以为然。更有的同事孩子从二年级便开始上课外的语数外补习班。由于姑娘班级也有提优班，并且给姑娘也报了班级的语数外的各个提优班。或者是无知，或者是过于自信，到了五年级姑娘都没有在外面接受过SR或者ERS等知名机构有关于竞赛或者奥数提升等课程补充的培训班的学习。

后来，从安然自得中醒悟过来是班级一个成绩非常不错的家长的一句无意的留言，某网站华杯赛，希望杯赛。原来还有这些比赛，当时姑娘也到了五年级，班级成绩与那个孩子成绩不相上下。于时，抱着试试看的心情给姑娘报了初赛，果然，差距出来了，由于未受过专门及高强度的训练，那位家长的孩子的复赛取得了非常好的成绩；而姑娘，初赛成绩都是低的不好意思说出口，更没有机会进复赛

接下来，给姑娘报英语的几个官方比赛，结果依旧。

直到那时候才发现，平时口口声声抓孩子成绩的我，是何其的固步自封，目光短浅。

于是在五年级下学期，我手机装了家长帮APP，QQ加了各个中学热点学校的QQ。耳濡目染，终于知道了我的区的孩子的学区学校；终于知道许多排名前10的南京的学校是需要我们凭在校表现及笔试成绩才可以进去的终于知道，孩子参加校外培训，取得各种杯赛的证书，是许多热点学校几轮筛选中的第一道敲门砖啊。

一直对孩子报有较大自信的我们，终于知道，在班级名列前茅的孩子在南京那么多优秀的孩子中，是多么的微不足道啊。孩子的初中择校，可是要经过家长和孩子的共同规划和努力啊。当时，第一个念头就是，赶紧让孩子上一个培训班，至于培训班性质及师资不是特别重要，因为孩子从来没上过，去感受下天外天人外人的气氛。姑娘同学家长打听到了SR培训在南京是首屈一指的，于是我们俩个立即亲自去报名，谁知，报名处的工作人员说不收五年级学生，言下之意，我们未受过任何系统培训，不能跟上学习节奏。

当时不解，并且还有些生气，给钱还有不给上课的，后来什么原因，知道了XES，规模及师资完全可以与之相比的较大的培训机构。好在，它很包容，姑娘经过测试，先上了数学提高班，又上了英语尖子班。这都是在五年级下学期了。由于数学基础好，姑娘跟着不费力，可惜英语从第一节课开始上，姑娘就眼巴巴的看着英语老师，那些妙语连珠对于我们来说，是天方夜谭。好在我们是打不死的小强，我跟着她一道从简单的语法学起（这些语法对于其他已经接受过两三年培训的培训学生来说，已是小菜一碟），由满分40的课前测的十几分到后来的三十多分，自信也一点点的积累起来。

可以说六年级的上学期，是孩子这六年来比较投入学习的一个学期，学校上课，课外培训班上课，我们还会根据家长帮及网上的各QQ热心家长提供的真题打印给孩子回家练习。毕竟接受的奥数英语类培训时间较短，孩子居然没有一个可以拿得出手的奥数竞赛类证书。

所以南外优录自然会被淘汰。

2016年2月开始孩子参加了许多小升初择校考试，陆续收到许多所初中名校的录取电话。结合实际我们和孩子最终选择了离家近的本区的一所民办学校。上这所学校，孩子，我和老公意见都是出齐的一致。我们和孩子的目标就是这样，上一所觉得合适的中学，考上不错的高中，上一所不错的本科院校，而后考研或者继续深造。

许多家长把冲外当做考验孩子的一个好的方式，其实若不是孩子上培训班上的迟，若是早三年如同其他许多同学一样在二三年级便上专业的冲外的LL培训或者LLS冲外班，我们也许也会冲外，与无那么多经济实力无关，与无心全心出国留学也无关。就如同后来听说的许多冲外的家长带领孩子从二年级便进入高考模式的学习，既然选择了冲外，自有他的想法，那必要付出相应的常人不能理解的努力和付出。又或者说，真的进入了南京最好的中学，的确是孩子实力的一个很好的说明；而进入南外，孩子付出学习的时间自然不是一般二般的多。

现在想起来，我们还是庆幸，所有的紧张慌张，来自于我们的后知后觉，而想想这样的后知后觉，竟然能够让我们达成一致比较满意的意见，说明，我们的目标无形中已经定下来，即使让我们有先知先觉，可能在给孩子上培训班上我会选择提前两年，这样的目的是让孩子和我不慌乱，不紧张，其他的后续，结合自己的实际，及心愿，依然是现在这样的选择。

跟许多家长沟通，我说的最多的一句话，便是我们与孩子一起选择学校，选择了就不后悔，最理想的状态是三方意见一致。其实任何选择肯定是有前因的，所以才会有这样的结果。

结尾还是那句话，成果总是给有准备的人的，种什么样的因，结什么样的果。适合自己的才是最好的。并且相信，只要你认真的对待升学，最后我们都会找到属于自己的那所理想的学校。

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