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2016小升初征文：帮助孩子实现理想

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在家长帮混了两年，看得多说得少，得到了很多有用信息。去年的小升初征文看了不少，感触颇多。今年小升初征文压根没打算参与，因为我就是喜欢默默观注。看到zgdmm001发贴的建议，我突然有了参与的冲动。在家长帮没发过贴，有我名义的一篇贴子，是别人借我号发的，之所以不发贴，是因为我的观点总是不随大流，不愿意跟人解释、争执。跟过不少贴，也有发过一些感慨。一年下来，因为参与小升初的过程，我发现我的一些看法开始改变，大势所迫。

一、小升初的经历

孩子上学这么多年，我们没怎么管过他的学习，也没想过要择校因为在我的观念里，只要身体健康、心理正常再加上有点情商，他总是能养活自己的。所以只要他不愿意学的东西，我们从不强迫他。他愿意学的东西我们就大力支持他。画了6年画，踢了几年球，他一直快乐的享受着学校生活，没有奔波培训班的苦恼。

5年级，换了个班主任，从6年级刚带毕业班下来，上课最多的话题就是关于报班，关于择校。孩子听得不胜其烦，因为老师不太愿意他继续过多参与学校球队的事务了。他不相信老师说的不报班就不能考上好学校，他很想用结果证明自己的能力。上学期就在老师唠叨老师的，他还乐此不疲的每天训练每周末比赛中度过。过完年，除了班主任老师念叨，其他老师也开始念叨了，他有些坐不住了，回家跟我说：妈，你也给我报个数学和英语班吧？我想考文博，不报班估计考不上。我说：那咱到学校门口挨个试听一下，看看哪个班你喜欢就上哪个吧？不用了，数学就报PXX吧，我同学好多在那上。英语报XDF。因为我从来不考察了解培训机构的事，儿子说报哪个我就去给他报哪个。原以为，报个班嘛，交钱就是了。可事实跟我想的差距很大，去了一问都是没有空缺。我留下了电话，希望他们有空缺了联系我，后来数学插班成功，英语直到6年级开学后才报上名。

上了几个月数学班，很快就进入6年级了。因为在校数学基础好，虽然刚开始学但很快考入了精英班。我们还是没管他，由着他自己学。随着领居孩子考上了枫杨，儿子开始不淡定了，有了比较就有了刺激，邻居孩子学习成绩在班上前十名，儿子觉得小伙伴能考上他也应该有能力考上。因为经常一块玩，两个小伙子谈论最多的就是升学的话题，有天，儿子回家跟我说，小伙伴在最后考试前都已经有提前录取的学校保底了，是培训班给报的名。这个保底学校离家很近，条件也不错，我们也很喜欢，所以在儿子的要求下我们也到这个培训机构报了个语文班，目的就是利用机构的信息资源。本身我们没打算报语文班，觉得语文主要靠平常的阅读积累，报班用处也不大。

很快就到了PXX一模，考了129分。当头一棒，对孩子打击很大，给我们也敲响了警钟。之前虽然报了三个班，但学校的课业很轻，他还是有大量的时间在玩，在看小说、看电视。孩子因为一模成绩终于知道了自己是井底之蛙，主动要求我在网上找题目回家给他练。因为奥数入门晚，他有好多模块都没学，只要没学的内容平常的情况下花很多时间他自已能琢磨透，可是考试没有时间给你思考，会就会，不会就不会，他一模考试数学才50多分。所以我开始了他的模块训练，在家长帮论坛里下载了大量的题目。他数论不行，我就找了数论题目回家给他练，一个月时间专门练数论。容斥不行，2周专门练容斥。发现什么不行，就专门练什么。当然，当时好多都不行，但不能眉毛胡子一把抓，得一个一个逐个解决。经常出错的题目，建立一个错题本，隔几天拿出来让他做一遍。因为这个才发现，孩子做题目有个规律，会做的一直都会，不会做的一直都不会，哪怕你当时给他讲得非常明白，他也非常理解，过个五天他还是不会，所以遇到这种情况，至少重复拿出来让他做个三五遍，直到他完全烂熟于心，什么时候拿出来看一眼题目就会才行。这样坚持下来，元旦二模数学考了80多分，总分也到了160多。

接下来的问题大大出乎我意料，我一直以为他的英语完全不是问题，因为在学校永远是一百分。可是培训班的题目全是中考题，他的词汇远远跟不上。这个时候重新补语法、补词汇是没时间了。我想语言这东西未必要掌握语法，听说多了自然会，咱从小说中文谁也没学语法，不都说得很好吗。没有说的环境，那就听吧。每天中午坚持听新一，跟着边听边读。15分钟就行，只要每天能坚持下来。阅读理解是占分大项，我们的阅读理解不行，看懂的单词就会，不懂的就不会。我直到职称英语考试阅读理解也是靠猜，这要都看懂也不现实啊，还是得让他练，练多了就找着感觉了。咨询了英语班老师后，买了本黑马阅读和一本中考完型填空与阅读理解蓝皮书。黑马阅读难度不大，6年级的水平完全没问题，但中考蓝皮书对他来说太难了，第一篇对了1题。我跟儿子商量，每天中午反正不睡觉，听完英语后做阅读理解，一天做黑马阅读，一天做中考蓝皮书。黑马阅读难度不大，一天三到五篇，中考蓝皮书一天一篇就行，但必须坚持。坚持几个月下来，黑马阅读很快做完了，中考蓝皮书我只要求他做到第三阶段，从开始的20分钟做一篇对一题，到最后3分钟一篇全对，到第三阶段几乎都没有做错的。到6月份做真题卷子时，一类学校的历年卷基本能到45分左右。儿子跟我说，我发现听英语真的很有用，每次考试做选择题时，我只要一读题目，自然而然就把答案顺口说出来了。因为听得多了，新一的课文我全部都能背出来，题目里的东西都是课文的内容，就是换个单词的差别。我告诉儿子，这就是语感，语言这东西不能靠死记硬背语法，关键在于听说，习惯成自然。

坚持到三模的时候，儿子考了180多分，进入全市50名。我们不再要求他掌握新知识，只让他完成老师布置的作业，坚持听英语和做阅读理解，多余的时间随便玩和看他喜欢的书。周末的时候一起做做百科知识题，他的水平基本处在会五成蒙两成三成不会的状态。因为涉及天文地理历史人文，包罗万象，我也不要求他都会也不要求他都记下来，过一下有印象就行。

因为语文基础一直都好，所以我们没管过他的语文，考试也基本在60分以上。虽然语文本身好，但报班也是有很大用处的，之前他看书多，都是零碎的知识，报班后能把之前的知识系统的整理，还可以补充原有的不足。最大的好处就是之前不认识的字他也不喜欢查字典，追究字的含义，报了语文班后坚决不放过一个不认识的字。之前不爱看的书如红楼梦，因为语文班要考里面的人物，也被迫看完了。

今年学校放假特别早，统考又特别晚，中间两周的时间没事干，几乎放羊状态，为了保持状态，每天分别做一张数学和英语卷子，都是很简单的题目，不追求难题，目的就是防止手生。

接下来就是报考的问题了，今年的报考也是把家长折磨的够够的。之前，儿子喜欢文博，理由是队友在省实验足球队，他上文博能混着一块踢球。后来听说文博住校问题不好解决，班主任也说他文博目标太低。他就把目标改为枫杨，改为枫杨后学习的劲头也更足了。到快推外考试的时候，班主任老师又说枫杨的目标太低，要争取全校唯一的外总推荐生。儿子回来很郁闷，说不想考外总，想要住校。我跟儿子说，只管考试，考试是对老师的尊重，上不上是你自己的选择。13号推外考试，我们没把这当回事，一个名额也没想去争，谁知道晚上十点半朋友发微信说儿子推外考试第一可以上外总了，我以为是玩笑，没当真。几分钟后学校群发信息，是真的。这下一石激起千层浪，不知道要如何抉择了。孩儿他爸是让上外总，孩子自己想考枫杨，我支持孩子实现自己的理想，经过几天痛苦抉择最后放弃了外总，到学校填写了放弃声明，为此孩儿他爸很是不爽。推外的同时就是报志愿的时候，因为有中原网杯的获奖成绩，桐一和西一首先打电话邀请。虽然我很喜欢一中的教育理念，可是桐一住校问题不好解决，西一太远还是新校区考虑污染问题放弃。接着枫杨打电话，说是K6成绩很好，欢迎报考。这是必须的，我们就冲枫杨去了。然后一八和东分也相继打电话，因为一八的硬件是儿子一直喜欢的，我们选择一八。之前因为在郑中考试希望杯，儿子还挺喜欢郑中，心里把它放为第三志愿。所有的学校都强调必须是一志愿，必须是在他们学校考试，只有枫杨不要求。郑中最好笑，让只报一个志愿，不能报第二志愿，免费录取。志愿报好后，就在学校上传数据的头一天晚上，PXX打电话通知开家长会，几个月以来家长会什么的开了太多，几乎用处不大，烦不胜烦。我说不去算了，但又想着开了这么多了也不在乎多这一个了，就让孩儿他爸去听听吧，快9点了回微信说就今天家长会收获大，东分承诺只要报名就录取，第二天一群家长跑学校把二志愿改成东分。志愿报上去了，几天后东分还打电话让去学校把考试地点改东分，我说我们不改了，就这样吧。6月27日，去学校测评，之前我辛苦一周给孩子做的简历统统用不上，一志愿枫杨压根就不收，看都不看。二志愿东分收了直接扔地上一堆，估计也没人有功夫去看。白浪费我功夫了。

7月2日考完试，儿子的老规矩，不能问不能对答案。6天时间把我郁闷坏了，不知道到底考试如何。最后在8号上午忐忑煎熬中接到了所有目标学校的电话，7号晚上还接到没报的学校录取电话，什么不收二志愿，什么必须到校考试，全是个笑话。到此，小升初落下帷幕。

二、小升初总结的经验

1、关于报班

适合、适量。

好多孩子报双份班，一门英语报三四个班。纯属消耗战，没有任何意义。三个班能消化就不错了，多报也是浪费效率牺牲孩子的玩乐时间。今年有很多报7、8个班的牛蛙落榜，我觉得这是个警醒。如果让你天天加班周末不休息，你会觉得上班效率高吗，上班有意思吗？何况一个十来岁的孩子。

如果孩子本身在学校成绩班上前列，6年级开始报班一点不晚。中上的孩子5年级开始报班足以应付小升初。中等及以下的，如果想择校，我建议报一对一，报大班用处不大，老师不会停下来等着你慢慢学。

三个班下来就够了，多余的时间给孩子看书、玩耍、运动吧，这些事都有助于孩子提升成绩。电视信号断掉的做法我不认可，电视是孩子接收信息的重要渠道，综合考试那么广大的范围，你让孩子上什么班都补不齐，适量看电视是必须的。

2、关于杯赛

有目的、有选择参与。

想上桐一，中原网杯是必要的。

东分是认可华杯一等奖的。PXX的华杯、迎春杯、冬训营一等奖他们都认。

K6的成绩好多学校会有，他们会根据这个成绩打约考电话。

一年下来各种杯赛、三个培训班的模考，我们考试了三十多场，这还是后面放弃了很多考试的结果。我觉得这些考试唯一的作用就是给自己定位，知道自己在什么水平，查漏补缺，确定下一步目标。所以没必要什么考试都参加，考试多了完全是消耗人力物力。最后全靠统考成绩，我知道有杯赛成绩、模考成绩非常好的孩子落榜的不在少数。

3、关于成绩

一步一步确立可期目标，实现目标。

不要太在意每次考试的分数，要具体分析孩子失分的点，然后有针对的补漏提升。不要给孩子定不可及的目标，要根据孩子的能力定可期的努力目标，哪怕总分一次进步10分都是很大的进步。一步一步确立可期目标，一个一个实现。不要总是说教，要鼓励孩子，陪孩子一起面对困难解决困难。朋友的孩子PXX二模总分97分，朋友非常焦虑不安，孩子若无其事，一家三口为孩子考学问题矛盾重重。我劝朋友，首先自己要摆正心态，不能为了个小升初弄到日子过不下去吧。其次跟孩子谈心，了解孩子想考什么样的学校，不能家长想让孩子考什么学校就逼孩子去考，根据孩子的目标分步确定提高成绩。最后，因为差距较大，找合适的一对一提高。在我的劝说下，朋友转变心态，和孩子一起面对困难，友好相处，找了一对一学了3个多月。已经录取到了郑中国际小超班。报考的文博排名成绩离文博录取线差别很小，如果报英才的话录取是没什么问题的。

4、关于考试技巧

合理安排时间，学会取舍。

考试不仅是拼的会不会做题，更多的是拼做题速度和合理分配时间，还有就是书写工整。学校推外考试考三门，平时5个小时的量2个小时完成，有些牛娃语文作文都没写或者没写完。儿子能考试第一这个取决于他平常做题就不拖拉的习惯，做题快；其次就是他很会分配考试时间，看题目难易、看分值比重，会的先做，分多的先做。如果孩子平时做题有拖拉习惯，那就要经过掐表定时定量完成作业的训练，否则会吃大亏。书写不工整的孩子，不要觉得只有语文会失分，数学的计算过程也是失分的重点。一定要培养孩子从左到右、从上到下工整排列书写的习惯。养成草稿纸上工整演算的习惯，草稿纸的工整至少要达到有标题编号，事后能根据草稿纸的演算过程验算的标准。如果书写关能通过，语文和数学至少提高5分。

5、关于目标学校

量体裁衣，不盲目攀比。

孩子择校，是为了孩子的长远发展考虑。不是为了攀比，不是为了满足虚荣心。首先要根据孩子的性格、特点、能力，确定目标范围。范围分层次，根据孩子的进步情况逐步改变目标，到最后锁定目标。如果孩子的与人相处能力太差，建议目标定为走读学校。孩子太调皮，自我约束能力差，就不要选择自主管理为主的学校。孩子很脆弱，抗压能力差，就不要选择压力大、牛娃扎堆的学校。我从来相信，孩子只要肯学，在普通学校的实验班也一定能考上好高中。一类学校也有考不上大三甲的，管理严格的学校也有孩子被劝退的。所以，不要人云亦云。首先要了解自己的孩子，其次去了解学校情况，然后再做最佳组合。

最后，我想说说我的真心话。我是被迫裹挟进小升初择校大流的。因为孩子觉得不择校不能证明自己的能力。其实，我相信他上划片也能证明。虽然我一直不认可他把枫杨当目标，我喜欢鸡头不喜欢凤尾。但孩子自己愿意，哪怕将来的三年会非常累，他也愿意。那我就坚决支持孩子，帮助他实现目标。学习从来不是件快乐的事情，我所能做的就是不要让这件不快乐的事情雪上加霜，尽量把这件不快乐的事情变得快乐那么一点点。还好，这一年虽然有苦，但更多的是乐，因为小升初，我们家从未有过的精诚团结，孩子跟爸爸的感情也得到了空前发展。我希望那些为孩子小升初差点闹到离婚的家庭，不要忘记了小升初的初衷。最后我想跟所有小升初家长说，这个过程就是为了孩子的可持续性发展，在你焦虑不安，暴跳如雷时，不要在乎一时的得失，不要忘记了我们的目的，所以送给大家一句现在流行到烂的话不忘初心，方得始终！

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