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教育不公加剧社会阶层结构固化？

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近日，英国教育慈善机构萨顿信托基金会（SuttonTrust）发布《领军人物2016》（LeadingPeople2016）调查报告显示，英国多行业的高级职位主要由私立学校毕业生占据。该机构已开展类似系列报告达十余年，结果显示，上述局面长期以来改观非常微小。

在英国教育系统中，由政府拨款的公立学校免学费，私立学校教学条件更好但学费高昂，工薪家庭难以承受。据报告数据显示，虽然英国仅有7%的人口接受过私立教育，但私立学校的毕业生几乎垄断众多行业的要职。在司法界，就职于高等法院及上诉法院中有74%的主审法官、71%的出庭大律师接受过私立教育。此外，71%的高级军官、61%的顶级医生、51%的新闻业领军人物、48%的公务员毕业于私立学校。

阶级天花板难以打破

由于私立教育费用高昂，进入私立学校念书的学生往往需要殷实的家境。对大多数英国学生而言，出身几乎决定未来，很多有潜力的学生因受限于家庭环境而无法进入一流学校。

英国伦敦大学国王学院教育与社会公义教授贝基弗朗西斯（BeckyFrancis）对本报记者表示，私立学校有更好的教学资源，更多的资金、设备，实行小班式教学，并且有能力送孩子就读私立学校的家庭基本都拥有不错的经济及社会基础。基于以上原因，私立学校毕业生在高端职业领域占据更大比例甚至主导地位。

这意味着由于家庭背景差距、教育资源分配不均等原因，英国的社会流动性呈僵化状态。尽管近年来教育尤其是高等教育有所扩张，但是这并未给社会流动性带来什么改观。英国剑桥大学教育学教授安娜维尼奥尔斯（AnnaVignoles）对本报记者说。

美国社会学家保罗威利斯（PaulWillis）曾提出，底层阶级实现向上流动的可能性越来越小。研究显示，出身较低阶层的人即使能够进入高端行业工作，也难以如出身富裕的人那样取得同等程度的成就。有专家表示，二者间收入差距或许预示着社会存在阶级天花板。

维尼奥尔斯表示，出身较低阶层的人的人际关系网比较有限，有的可能不具备雇主重视的非认知性技能，包括缺乏信心。还有一些人可能会遭遇歧视。

教育公平任重道远

如何使教育更加公平从而增强社会流动性？萨顿信托基金会主席彼得兰普尔（PeterLampl）认为，增强社会流动性的关键在于，促使私立学校根据学生的优点而非家境来招生，并为公立学校的优秀学生提供支持。

维尼奥尔斯说，有证据显示，家境不富裕的学生未能最大程度发挥潜能，因此，对其提供更多帮助非常重要。

弗朗西斯表示，英国政府正通过学童津贴（PupilPremium）补助弱势儿童，并鼓励大学招收家境并不富裕的学生。弗朗西斯还建议，政府可以根据私立学校为贫困生减免费用的情况来酌情减少税收，并采取更积极的措施缩小家庭间的收入差距。

维尼奥尔斯认为，为了改善社会流动性，应当持续对教学体系进行投资，包括幼儿园及小学教育在内，致力于缩小在学生孩提时期就已存在的社会经济差距。

有专家认为，尽管英国政府试图采取一些措施来促进教育公平、解决社会阶层结构固化问题，但是收效甚微，社会两极分化仍然很严重。