英特外国语校长:小升初面谈的三种能力
面谈中,三种能力很重要。思维能力、交往能力和行动能力,如今被视为国民的关键能力,也是综合素质最重要的内容。学校在面谈中,不管形式怎么变,主要考察都是学生的这三种能力。
学校如何通过面谈了解学生的综合素质呢?
思维能力包括系统思维能力、科学思维能力和批判性思维能力。学生的系统思维能力和科学思维能力,看成绩单或许就能知道个大概。比如,平时单元考成绩不错,但期末考常常发挥失常的孩子,很可能在学习中比较关注孤立的知识点,并满足于简单记忆。这样的学生,在系统思维能力方面相对逊色一些。
对小学生来说,科学思维能力主要体现在数理逻辑上,看看数学成绩就知道了。但批判性思维能力,也就是对一个事物有独到认知和见解,必须要面谈才能了解。一般来说,阅读量越大的孩子,相对来说,对事物进行判断时见多识广,会表现得更出色。换句话说,阅读广博往往决定孩子的批判思维能力。像我们学校面谈时,就会考察孩子的阅读量。交往能力,包括语言交往和跨文化交流。语言今后不仅仅是交流工具,也是跨文化交流,了解其他国家的思维的要素。大家都知道英特的外语特色,除了英语课,学生还要在德语、法语和西班牙语中挑一门,作为第二外语。但我们面谈中考察这一方面的能力,不会考英语词汇量,而是看语言的记忆、模仿能力和听力。领导力、执行力、竞争力和合作力等行动能力,也可以在面谈中看出一二。孩子能否成才取决于执行力,即自我控制的能力,这在面谈中可以通过孩子提供的综合实践活动经历,如是否参加过小学的社团、是否参与组织过一些活动等,是否有研究性学习的体验等。寄宿制学校会特别考察孩子的合作能力,因为性格不合群的孩子不适合集体生活。
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