红网:建议教育部紧急叫停特长生制度
小学升初中,没有升学考试了,按说,小学生的学业负担可以减轻了,事实却未必如此。走进双休日的早餐店,会遇到不少抱着提琴、背着画夹的孩子,在家长的带领下用餐,他们是为“特长生”而拼搏的苦命的孩子。在一个写作辅导班里,我就见过两个孩子,一个背着提琴,一个捧着萨克斯管,一问才知,他们七点钟在培训班训练了一个小时,再来赶八点半的作文辅导。小小年纪,为什么活得那么累?因为现在小学升初中和初中升高中时,开始看好“特长生”。据说,这是出于素质教育的需要,是减轻学业负担的高招。
于是,在今年北京的小升初中,连连看到这样的新闻:
――《小升初特长生专项测试标准被指“含糊”》,弄得家长不得不携子四处“撞大运”。一所重点小学的学生,连续3年三好,但区重点的中学都没有得到录取的消息,最后还是要考,家长叫苦不迭(5月22日《新京报》)。
――《北京今年小升初,半数家长选择择校》,大标题是《后悔拿证少》,教委禁止文化课考试,学校只能从证书上判断学生的优劣。一个家长竟然拿来孩子40多份获奖证书,有位家长虽然也拿着几份孩子获得的书法、英语比赛的证书,但和其他家长厚得钉书器都钉不动的材料相比,心里没底,“一看人家手里一把证书,我都没敢交材料。”(5月22日《竞报》)
――《北京小升初特长生今统一测试,家长学生直喊累》, 许多初中学校的门口都出现了“送子赶考”的“动人场景”。记者听的最多的话是:“一天下来,东奔西走,跟赶场似的,真是累呀1(5月22日《北京晚报》)
文化考试的担子没减,又添了特长考试的担子。要有证书,就得送培训班,就得考级;录取时又凭着证书,优胜劣汰。完全拿应试考试的方式,催育特长生;完全像使用应试考试的结果一样,应用特长考证的结果。更荒唐的是,竟然把这叫做“素质教育”,说成是为了减轻学生负担。
中国需要那么多的特长生吗?小学生、初中生经得起这样的特长生摧残吗?教育部叫停这个、叫停那个,为什么不叫停这个愈演愈烈的特长生制度!
真正能推进素质教育的高招不是没有,真正能减轻学业负担的路子不是没有,真正能增强体质、开拓视野、了解国情、培养以劳动为荣美德的措施不是没有,那就是废除特长生制度,实施“义工制度”。学生要进入好的学校,必须有足够而真实的“义工证明”,学生需要有足够时间参加社会公益劳动,而不是去考这样那样的“特长证书”。要推进素质教育,这肯定是对症一药。我就以此作为给教育部的一个建议,望能采纳。
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