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“电脑派位”会使问题更加严重!

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“电脑派位”会使问题更加严重!

今年开春以来，北京、上海等市的“小学升初中”竞争骤然升温。在这种比拼中，薄弱学校的学生大量流失，面临办不下去的危险，而重点学校却冒着政策风险拼命扩班。对应试教育和教育不公的挞伐让决策者选择了“电脑派位”，而同样也是因为应试教育，让“电脑派位”面临全线崩溃。（5月9日《中国青年报》）

电脑派位，作为基础教育资源配置的一种制度安排，只能“诱导”而不能“强制”个人。这种机械的配置方式，在今天“教育资源”分配不合理现实状况下，无疑只是一种理论上的、形式上的公平。

小学升学考试虽然取消了，取而代之的是就近入学和“电脑派位”的方式。但另一方面，高考作为指挥棒仍然在发挥作用，能够考上全国各地重点大学的，无不是以高考成绩作为测试的标准。家长面对无所不在的高考指挥棒，谁不想自己的孩子能够进一所升学率比较高的中学就读？“派位难题”似乎是一个应试难题，大的应试环境没有改变，而只是在“小升初”上动一下小手术，未免“讳疾忌医”。

“电脑派位”能派出公平吗？现在看来，事实上已经证明了当初诸多学者的担心。电脑派位，不仅没有实现教育资源的优化配置，甚至还加剧了教育垄断。更令人担忧的是，择校经济的出现无形中也助长了社会的不良风气，在各种择校的“运作”过程中，“择校费并不是公开的明码标价，而是‘看人下菜’，根据‘关系’的亲疏、权力的大小决定‘择校费’的多少。”这种种惊人的黑幕让孩子的心灵自小就感受到了社会的不平等。

不管考试有多少罪状值得控诉，但我们也得承认，在没有找到比考试更好的制度安排之前，考试才是最公平的手段。只要“应试教育”背后的利益机制和工具性存在，有关部门想利用“电脑派位”来消除“应试教育”带来的教育不公，又谈何容易。最可怕的后果是“明令”一下，“风险”提高，而相应的“寻租费用”也会水涨船高。如今看来，“电脑派位”不但不能改变“应试教育”带来的教育不公，反而使问题更加严重。(彭兴庭)

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