小升初尖子生高效听课的4个方法
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一、听视并用法
大多数学生听课是一边听,一边看。听觉和视觉并用,比只听不昂首看的听课效果要好。听是接受声音信息,看是接受图象信息。
又听又看,在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时,又可结合图象直观,来强化具体的知识印象。听和看的内容应连结同一性,不克不及听此视彼,分散听课的注意力。
听,一般指听录音、听范读、听提问、听讲解;看,主要是指看板书、看挂图、看荧屏或银幕上的多媒体画面,看教师的教态,如教师的举手投足、神情姿态。因为教师要借助这些板书、画面、手势,化抽象为具体、变繁复为简明、变陌生为熟悉。这种方法,以听为主,以看促听,效果很好。
二、听思并用法
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”边听边思考也是一种有效的听课方法。听一般是被动地吸收,思则是主动地思考。
边听边思,可以在由被动转化为主动的过程中,逐步加深对知识的认识和理解。只听不思考,录音机式的听课,囫囵吞枣,谈不上真正掌握知识,更谈不上培养创造性思维能力。
一般可从这些方面思考:教材的重、难点在什么地方,老师为什么这样处理教材,老师讲的本身是否真正懂了,老师讲的与本身想的有什么差别,这篇课文与其他课文有何异同?……
以思促听,能知其然也能知其所以然。
三、五到听课法
“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来,多种感觉器官并用,多种身体部位全部参与听课活动。同时调动这些感官所获得的感受是一种综合的、立体的感受。
耳到:听老师讲,听同学发言、提问,不漏听、不错听。
眼到:看课本、看老师的心情、看板书、看优秀同学的反应。
口到:口说,包罗复述、朗读、回答问题。
手到:做条记、圈重点、批感想、做练习。
脑到:动脑筋,心力集中、积极思维。
“五到听课法”要求听课者全神贯注,灵活地按照课堂情境和老师要求,适时调整听课方法。这种听课方法,是效率最高的听课方法之一。
四、符号助记法
无论记忆力多么强的人,不行能把老师所讲的话全部记住,听课必需记条记。
无论书写速度多么快的人,也不行能把老师所讲的话全部记录下来,这就必需借助符号资助本身记录,以利长期记忆。如重点语句可打着重号、海浪线或加三角号,疑难问题可打问号,只要本身懂得、本身习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。
上文是小升初尖子生高效听课的10个技巧,希望文章对您有所资助!
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