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总结小升初英语考试听力辨音答题技巧

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只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更多的进步，考试才会变得轻松自在。下面是为大家收集的小升初英语考试听力辨音答题技巧，供大家参考。

对小升初英语考试常见题型的讲解及做题技巧，失分薄弱环节的讲解：

1.针对学生知识或能力系统和学生的认知规律确定易错题。

2.试题包括基础知识和能力题两大类。

3.每道题包括“典题呈现”、“解题分析”、“参考答案”、“变式突破”四个方式

4.易错题型来源于平时的教学实践，注重所选易错题例的典型性和针对性，对学生有启发和帮助。

5.注重所选易错题型应呈现的多样性。

小升初英语考试的目的是什么? 考的方式与内容与课程设置理念有无相悖? 如果每个人能多思考这样的问题，我想无论从教学思想上还是评价体系上更上一层楼，即使是在应试教育的大气候下也能把握些许平衡。学生要通过大量做卷子，过分钻研题型本身，那考试就失去意义了。

听力、辨音：

这种题型考察的目的是什么?我一直很疑惑。(有同行说这些题目以后不考了，但总要思考下吧)

如果是考察学生对单词是否读准了，那告诉你，10个有8个是没问题的，exercise这个单词有点复杂，也许有很多学生对里面的单个音吃不准，但是要整体认读对，是不难的，但问题也就在这里，有很多学生会读整个单词，但不知道具体每个字母在这个单词里读什么音，这点也许那些高中，大学老师觉得很不可思议，但是小升初老师绝对深有感触，我在训练直拼的时候就发现有几个很有这样问题的学生，我就问他big种的I到底发什么音，但是在他嘴里出来的是莫名其妙 [e];

如果这个不能说明问题的话，那举个th的例子是最能说明问题，几乎每个学生都能在单词里读对这个音，我就不相信有学生会把there种的th读成清音--词汇互译

这是一个基本功问题，即便是从过去侧重语言知识考察转变为知识技能、综合运用能力考察，这还是少不了的。如果一个学生连最起码的几个单词都不背或者没能力背的话，那谈什么素质教育?说到这个，我感觉应试教育虽然大行其道，千夫指，但是说实话，有些东西我们是绝对不能放弃的，难道素质教育的教学就是应该轻松的吗?不下苦功的学习永远是肤浅的。

以上是查字典小考网为大家准备的小升初英语考试听力辨音答题技巧，希望对大家有所帮助。

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