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电子书替代印刷教材学生家长不买账

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街头调查学生书包沉重

不管是学校措施还是国家中长期教育规划，“减负”始终是最能引起家长共鸣的话题。

有人曾做过一个街头调查——为学生的书包称重量。在8名受调查的同学中，书包最重的超过5公斤，最轻的也有2.6公斤，里面除了装有语文、数学、英语等教科书外，还有家长给孩子购买的各种教辅书，其中书包最重的孩子书包里竟然还有一本新华字典。

资料显示，青少年正处于成长期，如果长期背负过重的书包，将对脊柱发育造成严重影响，可能会引发相应的脊柱畸形，从而影响身高发育；特别是那些平时运动少、缺钙的孩子，很容易造成胸廓畸形，还可能造成青年性驼背，破坏形体的正常曲线。然而对此现象，家长却感到很普遍，也很无奈。

学生家长普遍不赞同使用

如果说家长对电子教材还不了解，那对各种各样的“学习机”、“掌中宝”应该已是早有耳闻。一台小小的电子仪器却暗藏诸多玄机，不仅有大量的题库、收录了大量的词典，甚至还有同步课堂，让孩子坐在家里就能够上课……按这样的存储量，一部电子课本就可以代替书包的功能。而且，电子课本更环保，也可以节约教育的成本。

然而，尽管优势明显，记者在本刊QQ群中进行调查时发现，除了对电子教材节约资源、环保、方便检索的肯定外，家长们鲜有赞同推广电子教材的。

“如果再推行电子课本，娃娃的眼睛还有几双不戴眼镜的？还怎么品味书本的纸墨香味？” “14岁楚楚妈”的话代表了很多家长的担忧。由于繁重的学习，让很多孩子早早带上了眼镜，电子教材会不会更伤眼睛，孩子近视是不是会更多？

“秋那桶”持同样的观点，她担心推行电子教材的愿望是好，结果反倒导致孩子上课不专心，因为还可以使用有“电子老师”。就像有的孩子请了家教后，在校不认真听课，就等着回家靠家教辅导。

同时，也有家长认为，“书”在中国文化里的地位和影响不只是承载知识和传递信息的载体，还有它特定的文化意义在里面。

“一剪梅”认为推广电子课本首先价格定位要适合学生；其次要解决学生需要在书本上做笔记的问题；第三要保证学生的用眼健康。

而就连一向喜欢尝试新事物的学生，也反对推广电子教材。今年刚上高一的李振强认为，书籍是中华民族几千年来的文化，丢弃书籍的做法只会磨灭几千来的文化积淀。如果这样，几百年以后，我们人类就不知道书籍是什么了，何况纸还是中国的四大发明之一。

专家电子书替代印刷品时候没到

“电子教材替代印刷品的时候还没有到来。”云南财经大学王玲玲教授认为电子教材在私立学校推行还可以，但在公立学校推行还很困难。因为它不仅不能“减负”，反而会因使用电子书的成本高，使在同等的教育条件下，家长要支付的教育费用增加。从而导致部分学生，比如农民工子女、贫困家庭的子女等无法入学。

其次，从国际背景来看，在发达国家，比如美国，他们的学校也还没有普及电子教材，这说明它的存在还有很大的局限性和弊端。第三，使用电子书，在一定程度上脱离了教学应有的语用环境，这会导致部分传统文化的缺失，文化无法继承，这是损失。“计算机无论再怎么先进，但它会受到时空的限制。而书海却是浩瀚的，尽管学生使用的教材有限。” 王玲玲说。

出版方电子书发展促进行业创新

与专家和大部分家长、学生观点不一样，在云南图书公司工作的群友“冷月葬花魂”赞同推广电子教材。“我们现在正在发教材，看着纸质很好但如山高的教材，只用一回，真可惜！” “冷月葬花魂”认为电子教材可以大大节约成本，也为孩子提供更为良好的教材。

据她介绍，目前该公司也出售一些电子教材，但价格都比较高。现在教材已带光盘，通常是采用视频的形式。她认为，如果成熟，完全可以成为电子版的教材。同时，她也坦陈，如大力发展电子教材，将会对图书市场、出版社造成影响和冲击。但也逼迫这个行业重新审视定位、创新，从而做出一批高、精、优的图书。

培训业率先使用电子系统

尽管电子教材在昆明遇冷，但记者发现，有部分全国大型的培训学校已经走在了前列，率先把电子科技带来的教育革新引入了昆明。在昆明新东方近日举办的“优能中学个性化教育？系统”宣讲会上，记者就见到了电子教材的妙处。

在开始系统课程以前，每个学生要完成一套详尽的测试题，它包括智能测评和学科测评两方面。新东方认为，每位教师都有自己的教学方法，是教师不同的性格、气质以及风度仪表等个性和面貌在教学中的呈现。但任何一种教学方法，都只可能对一部分学生有效，没有一种教学方法能够适应一切教学活动。为了保证教学效果，遵循学生的个体差异，通过测试可以更好地了解学生，从而采取有效的教学解决方案。

该系统是新东方教育科技集团对17年以来优秀教学成果进行总结，并研发而成。学生采用电脑测试，同时，采用目前世界上最先进的自适应测评体系，根据每一名学生的答题情况来设置下一道题型。例如：如果学生在数学学科测试中对排列几何的问题出现了答题错误，那么下一道题系统将自动生成同类型的题。

测试完成后，该系统将对学生智能结构、学业水平出具科学的分报告，并自动生成针对性的学习内容、适合的教学计划，甚至是适合的教学方法和教案。帮助教师能够做到真正了解学生，并制定最具针对性的教学内容。

国外已有使用电子教材先例

据了解，国外已经有电子书使用的先例。在新加坡，10年前就开发了集存储、记载和阅读信息资料的电子课本，还设有若干电子卡插槽，可以插入课本卡、作业卡和字典卡，并能收发电子邮件，可以和世界上任何一个地区的学生交流学习心得。而韩国将从2011年开始，在保留纸质教材的同时还将向所有小学和初高中学生发放电子教科书。

美国大学书店协会2009年秋季对1.6万名学生调查显示，42%的学生购买或者租借了一本电子教材，这个比例比2007年增加了24%。美国相关部门预言，随着移动设备的日益丰富和完善，未来5年，师生中间将产生对电子教材的更大需求。

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