重庆小学语文修改病句方法:搭配不当
重庆小学语文修改病句方法:搭配不当
1、主谓搭配不当:
例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。(精神与浮现不能构成主谓关系,可将精神改为形象)
2、动宾搭配不当:
例:纪念三领先节的到来。(纪念的只能是三八节,不能是到来)
3、修饰语和中心语搭配不当:
例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。(严肃不能修饰研究,可以改为认真、慎重等)
4、一面与两面搭配不当
例:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。(做好是一面性的,是否深入是两面性的。此外作风是否深入也讲不通,应该是干部是否深入群众。这句话有两种改法:把第一个分句改成两面性的生产救灾工作做得好不好,决定于干部是否深入群众。或将第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为干部深入群众是做好救灾工作的决定条件。)
5、关联词语搭配不当:
例:既然你来了,我也该走了。(既然和也不能搭配使用,应将也改为就)
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