当前位置：查字典小升初网 > 小升初 > 小升初资讯 > 留学新加坡：“小龄化”应该注意啥

留学新加坡：“小龄化”应该注意啥

标签：小升初资讯

现在越来越多的学生很早就离开父母，到异国他乡留学身。对于这些14、15岁的小留学生而言，新加坡的双语教育无疑是一个巨大的优势。他们在国外的生活怎么样？最近一位14岁的新加坡中学生讲述了她在新加坡的留学生活：

新加坡留学生活

我在国内的成绩一般，我们市中考压力还是很大的，想进重点高中有点困难，而且我也不太喜欢在国内的学习，很枯燥。我妈妈从她一个同事那里听说了新加坡的教育比较好，就动了让我去新加坡留学的心思。

去年1月份，我来到新加坡。刚开始很难适应，我14年来几乎连住校的精力都没有，爸妈因为工作的关系也不能来陪读，总之一个人寂寞的很，刚来的一个月里，我基本就是哭着过的。幸好，过年的时候爸妈从国内飞过来陪我，不然我真的呆不下去了。

随着时间的流逝，慢慢我就适应了在这里的生活，也喜欢上了新加坡，感觉自己也长大了很多。去年五月份回家的时候，大家都觉得我成熟了很多，半年的时间，我从一个小公主成长成了小大人。

我现在初二，有11门功课，除了华文之外，其他10门功课都是英文教学。整体上，我的功课还算很好，惟一吃力的英语，现在已经不是什么大的问题了。等完全攻克了英语关之后，我就有机会考入政府中学。我的数学功底好，华文更是不在话下，因此转入政府中学信心十足。

在新加坡学英语远比国内有效果。电视、报纸、路牌、账单等全是英文，当然我们日常的交流也是中英文夹杂的——在这样的环境下，英语自然而然地就提高了。现在我和妈妈说话有时候就忍不住加一个两个英语单词。

和国内的教育不同的是，新加坡有很多课外活动，舞蹈协会、机器人协会、戏剧协会、篮球协会、音乐协会、美术协会等等各种社团。因为学校的社团有着极其严格的评分标准，分数也是日后升学的重要参考，因此大家都很积极参与。我报了华文和美术两个社团。花纹是我的优势，将来可以得一个很高的成绩；美术是我的爱好，在国内我也有国画的功底。

新加坡是小班教学我们班只有28个人。老师相当负责，对每一个学生的特长和劣势都一清二楚。我刚来的时候，英语不好，跟不上，老师就在课后对我一对一辅导，使我进步非常大。

留学“小龄化”应该注意啥？

低龄留学已经是现在留学一大趋势，中国应试教育的暴露出的缺点让不少人对国外灵活自由、以人为本的基础教育充满向往。但新加坡教育联盟建议家长在出国前务必考虑清楚以下两个问题：

第一，孩子在异域文化中的适应能力和辨别能力如何？

孩子到新的文化环境之后势必和在国内的熏陶教育有所冲突，如果家长不能及时引导和排解，任由孩子发展，很可能误入歧途。

第二，及早送孩子留学，如何弥补家庭教育的缺失？

再好的教育体系、在先进的教学思路，都无法代替家庭的温暖和父母的亲情，孩子成长的关键时刻，失去了父母的关爱，对将来的成长极为不利。

【留学新加坡：“小龄化”应该注意啥】相关文章：

★ 北京市教委：“小升初”就近免试原则不变

★ 2015北京小升初：农科院附小“扩军”

★ 中小学最新教材难度下降谈谈你的看法

★ 北京教育蓝图：未来十年小升初不考试