杭州市上城区教育局2014年小学毕业生升学分配办法

查字典杭州奥数网：下面是小编分享的杭州市上城区教育局2014年小学毕业生升学分配办法。

一、招生办法

（一）民办初中招生

1．民办初中招生按照《杭州市区民办初中招生工作办法》进行。民办初中招生录取工作在公办初中招生分配前完成。民办初中录取的小学毕业生，公办初中不再分配。

2．根据相关规定，今年上城区民办小学（杭州天地实验小学、杭州市时代小学、杭州市崇文实验学校和新世纪外国语学校）的应届毕业生仍可直升建兰中学，每校2个班，共8个班。当报名人数超过招生人数时，采用区内电脑派位的办法录取。

3．当建兰中学的报名人数未超过派位计划人数时，由建兰中学全部录取。当建兰中学的报名人数超过派位计划人数时，将参加由杭州市教育局组织的电脑派位。

4．建兰中学应制定并公布自主招生方案，并根据方案完成自主招生。

5．民办初中4月23日～25日网上报名，5月8日组织电脑派位，5月16日前完成招生录取工作。

（二）公办初中招生

1．分配对象

公办初中招生原则上以一所中学为招生单位，其附近的对应招生小学的毕业生为招生分配对象。各公办初中对应招生小学由上城区教育局确定。

2．分配办法

在按照杭州市教育局制定的《杭州市区义务教育阶段公办学校招生工作办法》的相关规定进行分配的基础上，实施具有本区特点的特色分配。

3．特色分配

（1）基地学校招生

经学校自主申报，区教育局评审后确定勇进中学（北京师范大学杭州附属中学）、杭州六中、杭州市开元中学分别为上城区初中体育、艺术、科技基地学校，由区教育局报经省教育厅备案，基地学校可按核定计划招收符合入学条件的特长学生。

基地学校招收特长生方案由学校制定，经区教育局批准后报省、市教育部门备案，并向社会公布。

（2）联片招生

为提高教育资源的合理利用率，加快提升初中教育质量，促进初中教育的健康发展，尝试为学生选择更适合的学校提供可能性，达到“让更多的学生上好学”的目标，2014年我区将继续推行杭州十中和惠兴中学的联片招生。招生工作将在“联片划区、确保入学、适度选择、免试入学”的原则下公正、公平、公开地进行。

（3）勇进中学（北京师范大学附属杭州中学）招生

时代小学、天地实验小学和崇文实验学校的六年级毕业生可以选择直升勇进中学。在区内直升建兰中学的派位工作结束之后，杭州市民办初中报名之前，以上三所小学的家长和学生如自愿选择就读勇进中学，可以填写相关申请表经勇进中学审核、上城区教育局批准后，勇进中学将优先全部接收。

4．其它

（1）小学期间因搬家迁户要求调整进入现住房附近初中就读者，可由户籍所在区教育局按相对就近原则酌情统筹安排。区际搬家迁户小学毕业生的升学分配工作由市教育局协调。

（2）上城区户籍的外地小学毕业生要求回上城区就读初中的，应在5月20日前到上城区教育局登记填表，由区教育局统筹安排。欲报名参加民办学校电脑派位的，需在4月15日前到上城区教育局惠民服务中心（中河中路62号，电话：87802200）登记填表。

（3）符合在杭就读条件的非上城区小学毕业的进城务工子女，要求在上城区就读初中的，凭有关证明到实际居住地（以暂住证为依据）所在学区学校联系就读，各校和区教育局要按照《杭州市人民政府办公厅关于印发杭州市义务教育阶段进城务工人员子女在杭就学管理暂行办法的通知》（杭政办函〔2008〕163号）要求，统筹安排解决。

（4）在杭留学回国人员随归子女、华侨归侨子女、外籍人子女、港、澳、台籍人员随带子女、父母双方或一方持有《杭州市人才居住证》、《杭州市特聘专家证书》或属地为杭州的《浙江省海外高层次人才居住证》的来杭创业和引进人才子女，要求到上城区就读初中，按照《关于在杭留学回国等人员子女入（转）杭州市区中小学和幼儿园有关事项的通知》（杭教高中〔2012〕8号）办理。

（5）工作地为杭州市区的回归和引进浙商子女，凭有关证明材料，按照《杭州市教育局关于实施支持浙商创业创新促进杭州发展教育方面配套政策的通知》（杭教初[2012]10号）办理。

（6）符合国家、省、市有关军人子女教育优待政策规定的军人子女，以及驻杭部队师首长子女、城郊团级部队一名部队首长子女、教师子女，经上城区教育局核准后可酌情照顾分配就读。

二、工作要求

1．上城区教育局根据所辖小学毕业生生源和初中教育资源等情况，合理制定各个初中学校的招生计划和招生范围。坚持公平、公正的原则，确保每个所辖小学的毕业生及其他符合条件的学生都能升入初中就读。

2．民办初中招生计划经上城区教育局核准后报由市教育局统一公布，公办初中招生计划由上城区教育局公布，报杭州市教育局备案。招生计划一经公布，不得随意更改。初中招生完成后，学校应及时向社会公布招生录取名单。

3．各小学要通过召开毕业生家长会，向家长详细说明有关政策规定，指导家长填写户籍学籍情况调查表，在规定期限内收齐户籍学籍情况调查表及有关证件。核实后按要求录入市初中招生管理系统。

户籍学籍情况调查表作为小学毕业生升学分配及搬家迁户分配协调的依据。

三、招生计划

1．民办学校招生计划

四、招生分配范围

2014年杭州十中和惠兴中学联片招生方案

为提高教育资源的合理利用率，进一步提升初中教育质量，促进初中教育的健康和谐发展，尝试为学生选择更适合的学校提供可能性，达到“让更多的学生上好学”的目标，2014年杭州十中和惠兴中学将继续进行联片招生。

一、招生原则

1．联片划区原则。天长小学、娃哈哈小学、杭师附小（吴山校区）、大学路小学、高银巷小学、饮马井巷小学、穆兴小学的毕业生将实行联片招生的办法升学，以三个学区合成一个大学区，进行联片招生。天地实验小学、新世纪外国语学校和时代小学的毕业生也可填写相关表格参加联片招生。

2．确保入学原则。在招生过程中，确保对应小学六年级学生的升学就读权利，让每一个毕业生都能升入初中读书。同时，合理、合法地解决进城务工人员子女的入学问题。

3．自主选择原则。根据学校的办学场地和师资情况，教育局确定各初中学校招生计划数，联片招生小学的毕业生可自主填写意向表，适度自主选择杭州十中或惠兴中学就读。

4．免试入学原则。根据《浙江省义务教育条例》，以上对应小学的毕业生在升学进入杭州十中或惠兴中学就读的过程中，初中学校要坚持免试入学原则，不得进行任何形式的与入学相关的考试。

二、招生工作小组及职责

组长：曹婕

组员：朱孝进、唐少华、楼朝辉、邱向理、王静、胡君、黄禾丰、汪萍、叶青

工作职责：组长全面负责联片招生工作，严格按照文件要求推进招生工作，指导组员开展招生工作；组员的职责是配合组长落实招生工作具体操作事宜，检查验收报名材料，负责招生政策解释，及时解决招生过程中出现的问题。

三、招生要求

1．加强组织领导

为统一思想，协调各方工作，监督招生行为，切实维护联片招生工作的公开、公平、公正，经研究，成立以区教育局义务教育科科长为组长，两所初中和七所小学的校长为组员的联片招生工作领导小组。全面负责联片招生的各项工作。

2．贯彻阳光招生

各校应在招生工作开展前通过校园网、张贴招生通告等多种形式向社会公告招生方案。同时向社会公布投诉电话和投诉信箱，坚持招生工作的公平、公正、公开，确保每一位学生的读书权利。

3．制止乱收费

招生过程中各校要切实执行国家规定的教育收费政策，严禁收取任何行政事业性收费，严禁以任何名义、任何形式向学生收取不符合规定的任何费用。尤其要禁止借“捐款”之名收取与择校有关的费用，禁止收取任何与入学相挂钩的捐资助学款。

4．做好舆论宣传

各校要制定详细的招生宣传方案，规范招生程序，耐心细致地向家长解释省、市相关文件规定和区教育局的招生政策，坚持把握正确的舆论导向，降低家长的焦虑情绪，稳步推进义务教育阶段学校的高水平均衡发展。

四、招生办法

1．3月底前，由区教育局向相关的7所学校的校长、教导主任、六年级的班主任以及对应初中的校长和教导主任进行方案解读和政策宣讲。

2．3月29日，在区惠民服务中心举行联片招生现场咨询会。

3．4月11日前，相关7所小学召开六年级全体家长会，将2014年联片招生方案向家长解读并下发升学意向表。

4．4月14日，联片小学第一次汇总学生升学意向，并交由对应初中。

5．5月16日，联片小学第二次汇总学生升学意向，上报对应初中学校，联片学校根据录取顺序进行联片招生。

6．联片学校应于5月17日之前确定拟录取名单并公示3日，接受社会监督，5月27日前将拟录取名单报区教育局审核。

7．区教育局义务教育科根据联片学校上报材料进行审核，经研究批准，向对应小学和初中下发录取名单正式下发录取名单。被录取的学生获取联片学校学籍。

五、录取顺序

1．当学生升学报名人数超出学校招生计划数时，按超出人数与该校招生计划数的比例高低先后录取，比例高的学校首先开始录取工作。

2．在学生升学意向优先的前提下，首先保证两所初中原学区的小学毕业学生直升进入对口初中。

3．当学校录取本学区学生人数未满招生计划数时，由招生工作小组根据招生情况统筹协调优先录取的对应小学。

2014年杭州市建兰中学自主招生方案

为了进一步贯彻落实《浙江省教育厅关于民办初中招生的指导意见》，根据杭州市教育局相关文件精神，推进素质教育，引导学生理性选择建兰中学，享受“轻负高质”的优质教育，招生工作坚持德、智、体全面衡量，坚持“公开、公平、公正”和双向选择的原则，维护教育的公信力。特制定《2014年杭州市建兰中学自主招生方案》。

一、学校简介

杭州市建兰中学位于杭州市中心城区上城区抚宁巷58号，地处吴山脚下，书院式校园幽静典雅，是极具影响力的一所初级中学。建兰中学创办于1995年，前身即为浙江省首批重点中学、百年名校——杭二中的初中部，2000年初高中分离后定名为“杭州市建兰中学”。创立至今，学校“轻负担高质量，促进学生可持续发展”的品牌建设战略得到社会广泛地认可，在杭州市百万家长评议满意学校的活动中，近三年满意率连续高达99.5%以上。学校相继获得“杭州市模范集体”、“杭州市文明学校”、“浙江省教科研百强”等数十项集体荣誉。

一直以来，学校秉承“面向全体学生，促进学生发展”的办学宗旨，坚持“以人为本”、“轻负高质”的办学理念。通过多年艰苦实践和探索，学校逐步形成了建兰特有的课程体系、教学模式和校本作业，打造了一支“教育理念先进、教学方法科学、教育质量一流”的教师队伍，培养了一批又一批优秀人才。

目前，随着新校舍的投入使用，学校发展跨上了一个新台阶。新校书院气息浓厚，校园环境幽静典雅，教学设施先进齐备。不仅有按照国际先进理念设计的“一大一小”教室，还为每一个学生提供数字化高效学习环境，有利于学生国际视野和媒体素养的养成。

在未来的教育过程中，建兰中学将继续完善充满人性化的管理，营造有利于学生成长的各种环境，构建有利于培养学生创新素质的教学模式，通过合理化的教学设计、多层性的课程设计和多元化的成果展示，使每位学生始终处于最佳的学习状态，尽情感受学习的乐趣和成功的喜悦。

二、招生原则

（一）依法招生原则：严格遵守省、市、区义务教育招生相关文件，全面推行义务教育中小学“阳光招生”政策，自觉接受公众监督。

（二）自主招生原则：充分发挥民办学校招生自主权，通过合理途径和有效方式自主挑选符合学校发展需求的学生。

（三）适应性原则：考察学生素质与建兰中学办学理念和培养目标的匹配程度，选拔认可建兰教育理念、了解并能主动融入建兰文化的学生。

（四）发展性原则：关注学生的未来发展潜力，凸显学生在小学阶段形成的综合素质、学习能力和良好的学习习惯。

三、招生对象和条件

建兰中学致力于培养具有国际视野的未来创新型拔尖人才。适合具备以下条件的小学毕业生就读：（1）学习习惯良好，基础知识扎实；（2）大气开放、健康睿智，综合素养高，小学阶段获得过区、市级荣誉；（3）会自主学习、独立思考，社会实践能力强，积极参加志愿者活动并获得好评；（4）有胸怀社会、兼济天下的潜质，具备一定的领袖气质，主持过班级及校级以上社会活动。

自主招生按潜力生、特长生、资源生进行选拔：

（一）潜力生要求

潜力生是指具有自我发展目标，在基础知识、综合素质和学习能力等方面具备后续发展潜力的学生。

学习习惯良好，基础知识扎实，上城区学生在区毕业生学业水平等级评定为优秀，外地外区学生小学五、六年级关键科目成绩全优，思维能力强；身体素质强健，具有健身习惯，能够适应高要求的学习生活；心理素质良好，自主学习能力强，阅读面广，具有开阔的视野和较强的综合实践能力。

（二）特长生要求

特长生是指在艺术、科技、体育等领域表现优异，达到建兰中学特长生录取标准的学生。上城区学生在区毕业生学业水平等级评定为优秀，外区外地学生五六年级关键科目全优，思维能力强。

（1）艺术类

①获地市级中小学艺术节小学组现场比赛个人项目一、二等奖者；

②获得省级及以上教育行政部门主办的艺术竞赛（现场比赛）个人项目一、二、三等奖或前六名者（获奖证书上盖有相应教育行政部门的印章，不含各级艺术教育委员会）；

③小学五、六年级获得杭州市中小学艺术团优秀团员称号者；

④艺术考级通过九、十级者。

⑤艺术方面能力突出，获得专家或上城区艺术基地学校校长推荐的。

（2）科技创新类

①信息学编程有特长的学生；

②获地市级青少年科技创新大赛优秀科技创新（机器人）个人项目一、二等奖或全国、省青少年科技创新大赛（机器人）个人项目一、二、三等奖者；

③获得地市级中小学生科技节机器人竞赛小学组个人项目一、二等奖者；

④获地市级中小学电脑制作及智能机器人竞赛（机器人）个人项目一、二、三等奖者；

⑤获地市级中小学生科技节“三模、三电”比赛个人项目一、二、三等奖者；

⑥获地市级青少年科技创新大赛优秀科技创新个人项目（论文、发明和技术创新）一、二等奖者（主要作者，论文一人，发明和技术创新最多三人）。

⑦科技方面能力突出，获得专家或上城区科技基地学校校长推荐的。

（3）体育类

①2013年地市级中小学生田径运动会小学男、女组个人比赛前六名；

②获地市级小学足球、篮球、排球比赛冠、亚军队主力队员；

③获地市级小学生定向比赛个人项目前两名获得者；

④获地市级及以上小学生游泳、棋类及马术等一、二等奖获得者；

⑤获国家二级运动员及以上称号者；

⑥获省级及以上教育行政部门主办的体育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者。

⑦体育方面能力突出，获得专家或上城区体育基地学校校长推荐的。

（三）资源生要求

资源生是指对学校发展具有重大促进作用，或对国家、区域发展产生重要影响人员的子女。

1.招生条件

（1）学生直系亲属在国家和省、市、区某一领域做出过重大贡献，在全市、全省乃至全国具有一定影响力；

（2）学生直系亲属对上城区的经济和教育事业做出过特殊贡献；

（3）学生直系亲属为驻杭部队师级部队首长或城郊团级部队首长；

（4）学生直系亲属为学校发展发挥了重大作用。

2.录取办法

（1）自主申请：学生自主申请，并于4月20日前递交申请报告于学校招生办公室；

（2）商议决定：学校招生领导小组审核材料，商定录取；

（3）上级认可：学校将录取名单报区招生领导工作小组认可。

四、招生计划

2014年秋季，建兰中学初一年级共招收576名学生，其中自主招生230名，包括潜力生160—180名，特长生40—50名（艺术类10——15名，科技类10—15名，体育类15—20名），资源生15-20名。

五、招生流程

1.自主招生预报名

（1）预报名时间：3月8日—5月4日

（2）预报名方式：

①娃哈哈青少年教育协同创新中心接待咨询处现场报名（钱江新城城星路89号娃欧商场一楼）

②网上报名（地址：education.wahaha.com.cn；www.jianlan.com.cn）

报名要求：家长在规定时间内通过任意一种方式报名，现场报名时需要填写预登记表和问卷调查，可以带上城区小学毕业生综合素质报告单或外地外区学生思维能力评估报告单以及证明孩子特长和学业水平的相关证明）

2.特色课程体验

4月5日至5月9日，到娃哈哈青少年教育协同创新中心（钱江新城城星路89号娃欧商场），通过特色课程体验、思维能力评估等方式开展交流活动。（本区学生可以到娃欧商场四楼测评室免费申领上城区小学毕业生综合素质报告单）。

特别提醒：

特色课程体验须提前预约，预约方式有以下三种：

①电话预约：87339000

②网上预约：education.wahaha.com.cn

③现场预约：娃哈哈青少年教育协同创新中心接待咨询处（钱江新城城星路89号娃欧商场一楼）

3．确定自主招生面谈资格

凡在4月5日至5月9日已完成特色课程体验、综合素质报告单申领或思维能力评估的学生，学校招生领导小组会在两周内以短信或邮件方式告知是否入围面谈名单。

4．面谈交流

5月10日，到杭州市建兰中学（抚宁巷58号），通过自我认识、团队游戏等方式进行面谈交流。学校招生领导小组会在5月16日前以短信或邮件方式告知是否录取信息。

5．自主招生录取

学校将于5月16日前公布正式录取的自主招生新生名单。

六、招生纪律

学校成立2014招生领导小组，领导小组由校长、分管副校长、各部门主任、理事代表、教师代表等组成。

成立2014招生监督小组，监督小组由学校党（总）支部书记、工会、团委等人员组成。

招生工作人员廉洁自律，招生工作接受上级教育部门监管，接受社会群众监督。

杭州市建兰中学

2014年3月

2014年杭州市上城区初中科技教育基地

杭州市开元中学特长生招生工作方案

为更好地发挥科技基地学校的作用，促进中学生特长发展，根据杭州市上城区教育局2014年招生工作的相关政策，特制订本方案。

一、招生工作小组

1．领导小组：

组长：戴爱萍

副组长：章迎华

组员：方宏倪萌洁何业强

2．监督小组

组长：周素颖

副组长：李征

组员：陶映春刘小倩魏忠

二、招生对象

具有航海模型、航空航天模型、车辆模型、建筑模型、电子制作、机器人、无线电测向、创新大赛等科技类特长的应届小学毕业生。

三、招生人数

共40人，包括航海模型、航空航天模型、车辆模型、建筑模型、电子制作、机器人、无线电测向、创新大赛等项目各若干名。

四、招生条件

1．品行优良，善于合作；

2．喜爱科技活动，积极参加校内外的各项科技活动；

3．学力优良，具有积极的学习兴趣；

4．有参加区级以上科技比赛的经验；

5．已在市模型运动中心等专业训练场所的训练者或本校科技比赛缺项者酌情优先录取。

五、招生日程安排

1．符合上城区科技基地学校自主招生条件的应届毕业小学生，即日起可向所在小学领取《2014年上城区初中基地学校自主招生报名表》（以下简称《报名表》），或登入学校网站www.kaiyuanzhongxue.com下载表格，并如实填写。

2．5月9日前学生将已签署所读小学意见并盖章后的《报名表》交到杭州市开元中学学生处。

3．5月11日上午9:00-15:00报名学生携带相关证明材料原件和复印件到进行科技特长测试。

4．5月17日杭州市开元中学校园网公示拟录取名单。

5．5月20日拟录取名单杭州市上报区教育局审核。

六、招生咨询

招生工作咨询时间：周一至周五（8:00—17:00）

地点：杭州市开元中学学生处（近江家园栖园弄1号崇实楼1楼学生处）

学校网址：http://www.kaiyuanzhongxue.com

联系电话：58112405

联系人：倪老师

本方案已由上城区义务教育科审核通过并备案，解释权在学校招生领导小组。

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