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杭州民办初中小升初特点

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2011年杭州小升初新变化——E度用户谦虚使人进步

这几天最热闹的话题可能就属“小升初”了。参加QQ群讨论，打电话到处问情况，和孩子一起整理荣誉证书，周末去一个个学校咨询，参加一场又一场测试……成了六年级不少家长的主要生活。“纠结”成了关键词。

本帖内容或虚构，或道听途说。请任何学生、家长、学校及有关部门不要随便对号入座，同时不能成为任何学生或家长参加小升初的任何参考，否则后果自负。本帖只代表自己胡说八道，仅供娱乐，特此说明。

一、民办学校今年特别早

自2010年部分国有民办转为纯民办以后，便不由自主的想到过2011年的小升初可能将会提早到来。但来的这么早还是大大的出乎预料。曾想国有民办转为纯民办以后，体制改了，产权也明确了，积极性被激发了。而提高生源质量是一所学校生存和发展最现实的根本，也是提高所谓教学质量最靠谱的方法，更是三年以后中考成绩数据最有力的保障措施之一。先下手为“抢”，先下手将为“强”，不足为奇，业内好象叫“掐尖”。上个学期某整个区的统测成绩也成了某校选择的学生样本。当孩子们还沉浸在“年味”中，2月份六年级的新学期还未开学时，小升初的“测试游戏”却悄然的拉开了帷幕，三月份民办学校清一色的都已在他们的官网上公布了2011年的招生咨询电话或招生办法。招生咨询、参观校园，小升初讲座、登记、个人简历、考试、面试……路上的行人还穿着棉衣，但小升初已很热了，明前茶就这样开摘了。

因为不少民办学校今年提前了，甚至连很多社会机构举办的所谓“小升初择校考试培训班”也不赶趟了，很多培训机构的春季班刚刚开课，民办学校的测试却已经开始了，等这些培训班结束，估计小升初的黄花菜早已冰凉了。计划赶不上变化。

从今年的小升初来看，如果你按照往年的经验行事，或将失去机会。

想说一下的是，这个“早”只是“早恋”，这个“热”也只是“热恋”，因为都还没有“结婚”。不管什么形式的确认，从法律的角度来说，到今天为止都只还是个比较靠谱的“意向”，还未完成法定必要的手续。当然，不管是什么样的确认，我相信基本总还是靠谱的，所谓的名校长，所谓的热门学校总不会去忽悠一个小学生的，况且已经过他们“早恋”或“热恋”的学生，也是校长和学校他们自己“抢”来的，应该也是他们所深爱的。

二、全优很重要

以前对“全优”的说法有所耳闻，但没有很具体的概念。自今年参加某校招生登记报名以后，有了点比较清晰的认识。只要你去参加招生咨询，一般的学校都会提醒要求你带上“成长手册”原件，其实让你拿这个去的目的大概就是想看看你是否是“全优生”。如果你的成绩单上在密密麻麻的优中夹了个良，负责招生的老师一定会在这个位置放慢了浏览的速度，智慧的老师就专门找这个东东的。“全优”已成为了大部分民办学校选择学生的主要指标。通知不通知你去参加测试，甚至以后欢迎不欢迎你去参加摇号，或许都和这个指标有关系。

当然，现实狭义的全优一般指五上、五下和六上三个学期的语、数、英、科四门功课的成绩，如果是存在个别其他考查课程的个别“良”，一般也不会影响大局，但如果多了估计也不靠谱了。

曾在论坛里看见有人说，现在的全优生到处都是，一个班都有十几个。个人看了以后还是比较不解，或许是他们那个班是特别优秀的，也可能是不同的学校不同的老师评价的标准是完全不同。我所了解的情况是一般每个学期每个班级所有课程的“全优生”大概最多也就2-3个。

全优生不代表热门民办学校一定会看上你，但如果你不是“全优生”你可能连参加“测试游戏”的机会都没有。当然，如果你腰藏黄金万两，或你家有李刚，或你有特别含金量的学科、特长等荣誉，那属另当别论。

三、文理要平衡

从民办学校最近开展的测试游戏来看，今年几所比较热门的民办学校基本上都是数学和语文全部测试，不管是数学或语文比较弱，都会比较难过这条河；不管是数学或语文比较强，都将有机会为你加分。但最后能够过河的，大都属于数学和语文都比较优秀的。

四、学科特长及综合荣誉的作用正在退化

学科特长一直暴炒的就属奥数，具体的表现形式就是奥数杯赛，今年杭州大大小小共有四个项目（希望杯、中环杯、走美杯、挑战杯），但在杭州已经形成气候的应属“希望杯”。

为什么说作用正在退化？主要从三个方面来考量，第一,到现在为止，几所最热门的民办学校都是通过他们自己组织的测试而取舍的，还没有听说有哪所学校是直接凭某杯赛直接取舍的。第二,由于今年民办学校动手特别早，手头有限的自主招生名额基本上都已有目标，如果等某个杯赛的决赛成绩出来，估计黄花菜也早已凉了，就是看上你，也已是巧妇难为无米之炊了。第三,据小道消息，没有参加过任何杯赛的，也有通过某牛校的自主测试，而去年希望杯获奖得者也有一时间难以确认的。

当然有总比没有好，如果有可能会让你能够参加测试多了份可能。和以往相比，已不是必要条件，也不是必定因素，但锦上添花的作用肯定存在。

当然，还有一种情况也不得不承认，民办学校的老师们都长着一双双慧眼，已经被“意向”的学生可能将覆盖大部分的“杯赛”获奖者。

综合荣誉比较有所谓作用的一般指区三好学生和金银奖获得者。民办学校为什么一般都把这些东西写出来？我想一般有三个层面的考量：一是这些东西有点全面、素质的符号意味，可以告知天下，我们是注重全面发展的；二是这些东西大都出自官方或半官方的机构，面子总还是要给的；第三，拥有这些东西的大部分学生不一定是最优秀的，但大部分应该说总还不错的，尽管这些东西产生或评选的方法大家都懂的。

这些东西有点作用，但还不如杯赛的作用，总的来说作用一年比一年小，因为这些东西对未来的中考没有什么直接的积极对应关系。

其他特长荣誉的作用就更小了，现在的各类比赛很多也很杂，大都没有什么真正的作用，基本上都是一些培训机构商业运行的工具而已，真正业内认可的基本上就是中小学生科技节或教育部门参与的项目。比如不少乐器考级就是属于典型的泛滥项目，尽管你拥有十级（现在加级以后加培训费基本属公开的潜规则），大部分学校还是会自行重新组织测试。

五、自主测试成风

今年的民办学校自主测试已蔚然成风，尽管没有达到广州的十六所民办校联考的规模，但也已是遍地开花，已从地下转地上，已从半遮半盖转为公然，已从安排少数人到一次几百人同时开考，更有甚者已是几个考点同时开考。

究其原因，我想主要有这么几个方面：

1.组织自主测试最根本的是选择生源。

2.可以提高自身的身值，话外音是我们学校不是随便可进的，是要考进来的。

3.也是市场营销策略--饥饿法的基本思路。

4.也可以避免以往根据某个杯赛取舍的弊端，即无法考察文科情况。

5.为使用自主招生名额的真正的自主化提供模糊缓冲。

6.不为别人组织的杯赛长脸，为自己的考察水平及品牌建立独立的价值。

现在真正热门的几所民办学校中可能就只剩一所还没有动手，原因是多方面的：

1.该学校以前曾经因为搞提前测试而被批过，今年估计可以到父母官那里可以去要说法了。

2.当家的已在公开的场合多次明确表示过，测试的时间安排在摇号以后，当家的说话总要算数的。

3.既然赶不上早，抢生源已经迟了，就抢个正面的形象。

4.在中国传统文化里，有打前阵和压轴之说，或许已将自己定位压轴了。

5.或许其实也不担心招不到优秀的学生，毕竟杭城每年约有2万余名小学生毕业，现在已经被掐尖只是极少数中的极少数，留下来的“牛孩”去他这里参加摇号的可能性还是比较大的，相比其他学校，他这里还有2次机会，即摇号和考试。况且，自己的小学里已储备了部分，不怕也不担心也说的过去。但估计在目前的状态下心情也是复杂的。

仔细想想，今年之所以民办测试游戏公然成风也是基于对民办教育促进法的热读，或许也是基于今年的自主招生的力度将进一步放大的舆论流传。

六、英雄也问出生

习惯的思维，英雄不问出生。但在小升初的过程中英雄也要问出生的，不同的学校同样的全优生的含金量应该是有些区别的。有的学校每个班每学期有十几个全优，有的班每个学期只有1-2个全优的，这样的所谓“全优”也是有区别的。特别是极个别的学校考虑六年级的孩子将面临小升初，在六年级的成绩评价上采取比较人性化的尺度，也不能完全排除这种可能。自然而然也就有了“英雄也问出路”。

七、自主招生权表现形式或正在难产

根据国民办教育促进法实施条例第二十七条之规定，确实有可以自主确定招生的范围、标准和方式之说，但该法条的司法解释是怎么样的倒还真没有研究过。从年初开始，各种有关民办学校扩大自主招生权的小道消息已是满天飞了，前段时间某报刊也专门为此做过一个专题。几所民办学校之间在一般的事情上应该是互相竞争的关系，但在这件事情上估计用的力是同向的。到现在为止还没有看见官方出台有关民办学校自主招生权的相关政策和文件。是先让民办学校先行一步试试水？还是各方意见比较难以协调？不得而知，也不敢随意猜测。但总的感觉是有点难产，或许正在生产中。拭目以待吧！

如果一定要去试着猜猜看，或可能增加每个学校的自主招生名额，或把参加摇号的范围及选择权完全交给学校和学生双方，或前两者相结合的方案。总的感觉一步到位，完全取消摇号的可能性应该不大，毕竟还是需要考量“和谐”这个天大的因素，不知道有没有更加睿智的第四种方案。只是希望这样的政策早点出台，以便正在纠结中的家长可以早打算。

八、公办也行动

受几所热门民办学校今年抢学生早而热的大环境影响，部分知名的公办学校也受刺激了，也提前召开有关招生的校务会议，也提前安排专人观察和研究民办学校的招生最新动态，也会主动联系学区内的优秀学生。如果你的孩子有实力，尽管可能不是一表或二表，也可以拿着孩子的资料去对应的公办试试，或许也将受到欢迎。

九、某知名学校生源质量或将受到挑战

如果在2010年以前，要说该名校是浙江省最最知名的中学，可能没有任何人会有疑问，也可能没有人会为是否去该校而犹豫，那时下面的各市、县甚至为进该校的几个名额要召开专门的“常委会”研究。

但从2010年改制以后，大家的想法或许变的复杂了些。规模变小了，师资分流了，领导有没有变化？特别是今年的民办学校招生早而热，那么最好的生源去哪里了？19楼也看见了几个有关去“某校”还是去“另某校”的专帖，这种景象在以前是不可能看见的，或许“去”还是“不去”也确实有他纠结的原因。

2011小升初民办初中提前自主招生三大特点——E度用户杭州E观察

2011小升初从2月底开始有消息到三月整个月的火热进行，到现在已经快两个月了。

今年民办自主招生总的来说三大特点：

第一：时间快。几乎是春节假期后，就逐渐有小道消息传出，到3月初各个学校就开始为收简历忙得不亦乐乎。3月是2011年小升初关键的一个月，文澜中学，建兰中学，采荷实验，启正中学的自主招生工作绝大部分都在这个月进行的。到了四月，这些学校的自主招生相对少了，英特则是4月中旬进行招生考试。

第二：竞争大。首先，招录比例非常小，第一批自主招生比如文澜中学，建兰中学，采荷实验，启正中学之列，招录比例都达到了20：1以上，这只是参与考试人数与录取名额的比例。再者，奥数是民办必考项目，大部分民办初中小升初考试都会考察奥数，其中有奥数竞赛获奖证书的学生有优先考试资格，但一般不会直接录取。

第三，不按常理出牌。2011年杭州首次出现了坑班的说法。且不同学校考核内容不尽相同，一般初中仅考察语文数学，部分学校也会考察英语或科学。自主招生录取的学生也会同时参加摇号，变相减少摇号的名额。2011小升初难点：1、无统一的教学大纲；2、无统一的录取标准；3、无统一的考试时间；4：信息不透明。

小升初是个纠结帝——E度用户春蕾--小黄妈

一年一度的小升初火热时期到来，家长们成了“纠结帝”，东奔西跑，登门拜访各大名校。真是几人欢喜几人忧，成绩好的（比如奥数获奖者）一口答应，稍微差一点的，老师就会说：“呃，你们这个孩子么，考考看吧，或者摇号也不错？资料先留着吧！“如果出现了一个合，那么对不起，连谈的资格都没有。家长们为此感慨万分，建了“小升初”QQ群、论坛、新浪微博。一天到晚热闹非凡。家长们整天无法淡定，孩子们却在嚼巧克力，优哉游哉地玩电脑，真可谓皇帝不急太监急死。

1、魔鬼学校大热

可以明显的看出热门的民办是：1.文澜，2.采实，3.育才。这三所中学都是杭城有名的魔鬼学校，特别是育才，有人称那里的学生是“鸡叫的时候出门，鬼叫的时候进门”，典型的魔鬼训练，包你一进去就不想出来，估计也没力气出来。再说采荷吧，对外称呼是纯洁校风，那绝对是被整出来。作业超多，晚上你不做到11点你别想睡觉，其魔鬼程度绝对不亚于育才。文澜这个学校听说学生素质超好，个个是绅士、淑女。但各位注意了，文澜是“总分数=分数＋钱数”，各位家长难道真忍心让孩子们去受苦，还让自己的荷包扁下去？

家长们早就听说了，老师也当面警告过：“来民办，没有快乐学习这一说！”只是家长们觉得自己管不好孩子，稍微好一点的就想着中考时去冲前八所，于是家长们纠结了，不去民办中考怎么办？孩子在公办里学坏了怎么办？家长们大多数选择了让孩子去民办“受苦”。于是临行前，就拍拍孩子的肩膀：“加油，现在的痛苦，为了以后的幸福！”我也终于知道那句“你有一个痛苦的童年，就会有一个成功的中年，一个幸福的晚年”是哪儿来的了。

2、适合的才是最好的

比如我妈妈朋友的女儿。正在读建兰中学，摇号进去的，她差点没给自己挖坟，完全是“陪太子读书”！中考果真失利，只得进了普通高中。然后她居然满含热泪地跟我说：“在公办我终于感受到了一点人间温情，同学们对我都很好，他们很团结一致。”这算一个很生动的例子吧！终于到了一个有阳光的学校啦！适合的才是最好的，家长都明白这个道理，但大多数还是选择了跟风。

3、对于民办初中，大家各执一词

民办就这样火了，报纸上不缺对民办的态度及评论，可是都觉得都不太客观呢！于是我在群里也去问一下：

“不赞同，应该杭州市统一考，再来招生，而不是像现在这样，各显神通，普通老百姓成了无头苍蝇。”

“名办靠升学率来提高自己的名声，当然要好的生源，这是应该理解的。”

“都想找好生源可以理解。可报名了没让考试还是不明智的。”

“我觉得民办这样做其实就是为了找更多更好的学生，不如像育才那样一次性统考。”

“不喜欢，我自己在高校工作，看到了太多的孩子到大学后就不要读书了，没有自己的主见。希望我们的孩子不要为分数读书。要有健康的身体，良好的心理素质，有自己的地技之长就会快乐了。”

“无所谓。”

这是大家的态度。可是怎么看都觉得好矛盾啊！有些家长其实也在表示，理解民办的招生办法，因为民办的生源需要嘛！但是绝大部分家长都认为，不好！这明摆着就是挑好生源，有了好生源升

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