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杭州小升初：公办和民办的七问

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第一问：教学质量满意吗？

毋庸置疑，家长之所以会想到选择民办的问题，首先一定是看中了民办中学的教学质量（此处为狭义理解，仅指升学率和中考成绩，下同）不可否认，现在来看民办初中的教学质量整体上都高出公办初中不止一个档次。当然，决定教学质量的因素是多方面的，如生源素质、周边环境、家庭教育等等。但在这里，我要说的不是让大家考虑质量的决定因素。站在家长的角度上，只是想请家长想好：是不是学区内的公办初中的教学质量真的是到了你忍无可忍的地步？你对这所学区内的公办学校的教学质量真正了解吗？还是只是道听途说。

建议：每年你所在的小学都会有学生升学到民办和公办中学，甚至这些同学可能就是你周边的邻居。那么可以了解并比较一下，近几年公办中学拿到的都是什么名次的学生？能升入自己三年后目标高中的有多少？自己的孩子现在处于什么水平？比如：你孩子现在的小学每年大概有30－40名同学升学到了民办，也就是说学区里的公办初中接收到的是40名以外的学生，而您的孩子原本是60名左右的。而如果公办中学每年的毕业生数为300，重高升学率在20%，优高升学率在40%，那么您的孩子按照正常情况推断，三年后应该能顺利考上（甚至是保送进入）杭州的重点高中。

当然，如果学区所在初中的质量实在是不能让您满意，甚至是让您担心的话，为了孩子的发展，换我，我也会下定决心让孩子读民办。关键的问题是：这所学校的教学质量，您清楚吗？

第二问：费用是否担得起？

如果说教学质量的差别是选择民办和公办的根本问题，那么费用问题就是一个现实问题。毕竟，教育改革之后，现在作为义务教育阶段的初中教育，已经实行免费。从孩子的学费、到课本费、到饮水费、到体检费，甚至是每学期看电影、春（秋）游都不用交钱了。正常情况下学校除了每学期的伙食费外，孩子到学校读书是不需要别的费用的（孩子到哪儿不都得吃饭呀）。而相对于公办而言，民办民办，学校就是要由老百姓自己来办。那么要收取几万元的费用作为教育成本，也是应该的。只是，这笔钱即使是在现在"小康"的杭州来说，对于一个普通的家庭也不是一个小数字。所以，当您要选择读民办前，请准备好相关的费用，盘算好开支。当然如果您收入比较高，这几万元不在话下，那么请您往下看，考虑下面的问题

第三问：孩子意愿是什么？

当您在费尽心机地考虑孩子的择校问题时，您考虑过孩子的想法吗？

当今的社会是一个开放的信息化社会，您的孩子虽然只有小学六年级，但请您不要忽视他（她）的想法和意见。因为在家长（特别是中国家长）的眼里：孩子永远是孩子、孩子永远是长不大的。

可现在的孩子不同了，虽然有时会显得有些幼稚，但他们有自己的想法和追求。在你面前因为你天天看到他，也许你还感觉不到。可是在别人的眼里，孩子可能已经是小大人一个了，有时候说出的话连你都想不到。所以，关于选择什么学校，不妨听听孩子的想法。但更重要的是听听他选择民办或公办的原因是什么。因为在小学生来看，多数情况下选择的原因是"从众心理"，也就是说只是因为班级里关系和哪几个同学比较好，看别人都去"XXX学校"了，所以他也要去，而并没有考虑其它问题。当然，这种从众心理大人也要注意，也不能单纯因为身边的朋友、同事的孩子去了XXX学校，自己也这样选择。听了孩子的想法，让他也参与到这件事来，对孩子也是一个培养，让他从小就会计划自己的发展，同时也能深刻理解父母对自己的苦心，还有就是知道家庭对自己在心血、经济等方面的付出。

第四问：孩子基础怎么样？

一般来说，民办中学对学生的知识基础要求高一些。因为学校的教学进度比较快，难度比较深，如果没有一定好的基础，进去了可能会出现跟不上的情况，甚至对孩子的心理产生打击，俗话说就是感觉到比较郁闷。如果说学区里的公办初中不是很好，而自己的孩子基础不错，也是可能会出现被"埋没"的情况。所以，何去何从，请仔细分析一下孩子的基础是否扎实。

当然，这一点并不是绝对的一个重要因素，我之所以提出来，只是让家长做一个参考，因为这也是很多家长和学校在招生时所考虑的一个问题罢了。而就我个人来看，下一个问题我觉得更为重要。

第五问：孩子习惯怎么样？

作为一名教师，当我新接手一个学生时，我更看重的是这一点，因为这一点我认为才是比基础更重要的、决定孩子能否可持续发展的重要因素。就我看来，小学的文化教育不是不重要，但最重要的是对学生行为习惯的培养。这种培养是要靠学校和家庭共同努力的结果。

孩子如果没有好的学习习惯，那么无论是在民办还是公办，学习都是被动的，都是不能发挥出孩子最大潜力的，那么结果自然也就打了折扣，不能让人满意。更何况，一般民办学校的节奏比较快，难度比较深，因此对学生的学习习惯要求也就更高。

各个学校对学生要求的习惯很多，例如我的学校就学习习惯方面，包括：预习习惯、课前准备习惯、课堂听讲习惯、记笔记习惯、课堂练习习惯、书写习惯、复习习惯、作业习惯、订正习惯等等。除此之外，当然还有很多的行为习惯、卫生习惯、纪律习惯等等。但所有的习惯归根到一点，那就是得"主动"。民办学校因其教学的进度和难度，自然对学生学习习惯的要求比较高，要求学生更为自觉，不可能（或很少）在课堂上还去花时间解决纪律、笔记等问题。但这些问题是公办中学初一的学习经常、必须、急待解决的问题，因为必须要在入学时做好学生从角色到习惯的转变。所以要请家长充分考虑自己孩子在学习习惯上表现出的主动性和自觉性，这一点和下一个问题也有所联系

第六问：路途远近想过吗？

学区里的公办学校一般都是小区配套学校，路程不会太远。而择校到民办就不一定了，我知道的就有学生来回要三个小时（自己坐公交车的）。想想看，这样的时间，每天花在吵闹的公交车上，真的是感觉很浪费，如果拿来静下心学习，我想只要是自觉的学生（如果不自觉，放在民办也没用），在一般的公办学校也能有不错的成绩。再说了，即使这个时间孩子能克服，但对他来说也是太辛苦了呀。

第七问：校风校纪比过吗？

这一点的重要性不必多说，且一般民办中学问题也不会很大，这倒是很多家长放弃学区公办初中的原因。我这里提出这一点，只是想做几个提醒：

1．校风校纪一定要自己了解，不能人云亦云，或用老眼光去看，毕竟学校是在发展的。

2．切忌以偏盖全，每个学校都会有那么几个害群之马，即使是民办有时也会"特殊分子"，不能因个别人影响了对整个学校的评价。在看学校主流，特别是要看学校在校风建设上有没有扎实有效的动作。

3．杜绝一种潜意识。（这一点倒是我借鉴初中毕业班升学时的一些具体情况，仅作提醒）因为离自己近的学校，一般会接触的多，看到的也多，有好的方面也会有不良方面。可一般人对不良的印象比较深刻。而对远的因为了解不多，总会想像的比较美好

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