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阅卷老师：长沙“数测”结束后感想

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长沙查字典培优11月15号、16号举办了长沙的第二届数测，下面的文章是查字典的阅卷老师刘力在看完所有的试卷后的一些感想，对于孩子以后的考试注意事项很有借鉴意义呢。

原文内容如下：

考完试了，大家都喜欢聊聊分数，我也不例外。数据这个东西吧，单个单个看往往有失偏颇，但是群体的数据就能反映出一些真实的问题了。

这次数测吧，整体情况还是挺不错的，高手很多，尤其是五六年级。各种牛娃们的表现超出了我们这些阅卷老师的预期，可谓是百家争鸣。虽然当时阅卷到凌晨三四点，但大家却格外兴奋。不过有时孩子们的粗心也让我们特(ku)别(xiao)惋(bu)惜(de)。

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反映出来的问题：

1.基础有待加强。一卷并不难，但仍然反映出了很大的问题。比如五年级选择题得分率最低的是第6题，不到50%，原因是大家都认为0.9循环小于1. 事实上，0.9循环是严格地等于1的，这是一个概念性的问题。虽然它与思维无关，但是概念的明确对于数学而言也是相当重要的，长郡坑班的小升初考试就特别喜欢考察一些孩子们很模糊的基本概念。

再比如六年级选择题第4题，一道极其简单的浓度问题，给浓度20%的盐水中加入4克盐16克水，浓度该如何变化。竟然有将近一半的孩子选择变大。我并不认为这是简单的粗心或者看错题，做题熟练度高的孩子们就会知道，水和盐水是最容易混淆，也是学校最喜欢抓大家的混淆点。对浓度的定义没有内化到下意识的程度。

2.学过不等于学透。五年级一卷第20题，等高模型，如果对于新生来说稍显陌生还算正常的话，对于老生来说，简直就是几何中的“1+1=2”了。但是，大家习惯了用线段比去求面积，却忽略了反过来，我们也可以用面积比去求线段。整个比例模型的本质就是面积比与线段比的相互转化。这道题在等高模型的问题中并不难，但却能戳中了孩子们的痛点。

3.二卷验出真牛娃，细节决定成败。五六年级一卷的难度，对于牛娃们来说基本没有什么区分度，最后就拼二卷了。所以我们出题时对二卷的定位就是附加题。道道都难，而且一来就是五道，也是觉得只出一两道附加题对于优势点不同的孩子们来说不大公平。所以，能在二卷对两道以上的孩子们真心都是一顶一的牛娃。不过当二卷的竞争也相当激烈，比如六年级，前七名的分差都在7分以内，这时，谁能在一卷当中不犯错，谁就能鹤立鸡群。

五年级情况：

试卷结构：一卷100分，难度为一般课外数学难度，二卷50分，难度为杯赛压轴难度。

最高分：128，一卷最高分100满分（1个），二卷最高分30分；

总平均分：63.7，其中一卷平均分为59.0，二卷平均分为4.7.

六年级情况：

试卷结构：一卷100分，难度为一般小升初数学难度，二卷50分，难度为杯赛压轴难度。

最高分：121，一卷最高分96分（6个），二卷最高分30分；

总平均分：80.5，其中一卷平均分为74.2，二卷平均分为6.3.

当然，最后再罗嗦几句。考后需要关注孩子的心态，考试是一个零和的游戏，考得好的孩子会受到激励，可能会提升自己的学习状态，而考得不好的小伙伴们就可能受到打击，学习兴趣下降。所以家长一定要和孩子站在一条战线上，多鼓励孩子：不管结果如何，这不过是一场普通的考试。

我们需要重视它反映出来的问题。但同样地，我们也应该轻视这个结果本身。从交卷的那一刻起，这次考试就已经成为了过去时，不必在乎得失，况且它也不是真正的小升初考试。反而考得不好的同学们应该更加庆幸，这次考试暴露出来的问题越多，以后会犯的错误就会越少。只是合理总结，以后不要掉入到同一个陷阱里就好。

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