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2012小升初学生”十一“如何高效学习

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现在小升初的竞争越来越激烈，家长也越来越重视孩子的成绩。有些家长甚至为了孩子小升初的胜利给孩子报了很多补习班，用满满的课程填满孩子的周末。临近十一了，很多父母觉得应该给孩子一个休息的机会，于是准备带着孩子出去游玩或者让孩子玩电子游戏。这样的想法是好的，但是小编要提醒各位家长，在适当放松的同时每天还应该有3-4个小时用于学习上，保持一种学习的状态，不要等长假结束了，再出现一个上学读书的不适应期。同时，家长也应该利用小假期帮孩子查漏补缺，了解下开学这一个月孩子哪些方面进步了、哪些方面退步了，仔细总结下，以便更好的指导孩子的学习呢？在各学科上如何梳理呢？小编为您总结了下。

语文：夯实基础知识

六年级的后期复习是十分紧张的，黄金周恰恰提供了一个“温故”的机会。家长应该指引孩子将最近一段时间所学内容重新回顾一下，具体方法可以将本学期刚学习的相关内容的教科书再通读一遍，将记录的笔记进行整理和补充。此外，还要有目的的梳理下以前学习的重要知识点。

英语：针对薄弱环节强化训练

有的家长觉得孩子的英语发音不标准，那么可以利用假期认真跟读录音磁带或安排一定的时间收听、收看有关英语广播、新闻等，以矫正发音问题；如果孩子的英语单词的拼写或词汇量不足，就要督促孩子每天按照读音规则拼读或默写30个左右的单词或词组，坚持下去，就能把开学以来的所有单词、词组都牢固掌握。需要提醒大家的一点就是，英语学习要以教材为准，不可本末倒置。

数学：重视分析数学错题

如何提高数学成绩，一定量的练习是必不可少的。但是又不可盲目的追求量，而忽视了对错题的总结。做题的目的在于检查所学的知识、方法是否掌握住。如果掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了错题。因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有很大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，引导孩子思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来。另外，准备个错题本，这是很多人都会谈到的经验，小编就不详细赘述了。

”十一“尽管是一个短暂的假期，如果安排不好孩子的学习，开学后孩子可能需要很长时间的调整；如果安排好了，孩子的成绩可能会有长足的进步，超过其他同学。

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