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适应小升初纠偏班来引导

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小琳（化名）六年级后，成绩便从90分滑落到五六十分。查字典的老师给小琳做了个性化测验，发现小琳患有"升学不适症"，每天的学习任务没按时完成，习惯集中复习、临考突击，每天的功课、作业、复习都在持续欠账，形成恶性循环。平时，小琳自以为书看懂了，却不知如何测查，等到考完了，方知自己没学懂，仅是知其然不知其所以然。另外，在抄写中明明是"b"，可小琳抄下来就变成了"d"；做作业速度挺快的，可字迹潦草、错误率高，考试时在草稿纸上明明做对了，可就是抄错或忘写到试卷中。

查字典专家分析说，其实小学生升入毕业班后，三个方面有很大转变：记忆方面，从无意识记忆到有意识记忆。思考方面，由机械思考转向逻辑思考。吸收方式，由听觉转化为视觉。很多内容不再是零散的记忆，而需要系统理解，可小琳缺乏引导性的学习，很难适应这种变化。

专家建议：要想掌握好知识，须日积月累。靠临阵磨枪，量缺，且质差，经不起检验。专家还强调，孩子成长每一天的进步都很重要，若孩子在学习上出现踏步或退步，该给孩子的学习找医生，即时咨询专业人员为孩子的学习诊断、纠偏，把问题扼杀在萌芽状态，让学习处于一个良性的状态。

专家提醒：孩子的学习、个性的成长来自于每一天专业的呵护，期末考试临近，查字典推出寒假特色训练小班，对学生进行针对性、个性化的纠偏教学，对整学期来知识系统化进行理解和贯穿，培优补缺，养成好的学习方法，重建学习信心。"纠偏"训练还把心理学结合到教学和生活中，集中时间强攻单科，让学生体验从"不能"到"能"、从"不会"到"会"的过程，尽快走出学习不适症。

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