郑州市区“小升初”就近分配其实不近
郑州小升初的考生家门口的学校上不了，要跑几公里远去上学；住在热点学校周围，被分到另一所学校……昨天，“小升初”现场复议点，不少家长感叹：就近上学，真难！
“小升初”复议现场，一位奶奶带着孙子来，想给他转学，却未能实现愿望商报记者 王春胜/摄
这几年，郑州市区参与“小升初”就近分配的学生人数年年攀升，“小升初”不仅存在就近入学难和上热点学校难问题，有些区域普通初中也都爆满。今年，市区初中大班额仍难消肿，有的初中班额已接近85人。有家长建议，新建小学的同时，也应该加快初中新校的建设速度，调整学校布局。
“复议”个案
案例1
家门口有学校
上学要过6个路口
付先生家在省计生科研小区，花园路和红旗路交叉口附近。今年“小升初”，孩子被分到了郑州26中。
“我家离34中不到10分钟路程，孩子却分到了26中，就近分配如何体现？”付先生说，家离八中也很近，复议并非为上热点学校，只想近点。
付先生说，从家到26中需要过6个路口，孩子一天来回跑几趟很不方便。
解释：金水区教体局工作人员说，多年来，省计生科研小区都是划到郑州26中。
案例2
金水区学生想到管城区上学
马强，家住郑汴路与商贸路交叉口，户口本上的地址为郑汴路一号院，属金水区。
按目前居住地址，离家最近的学校为39中，马强却被分到了23中。
“这叫舍近求远。”马强的奶奶很不满，她之前都没听说过23中在哪儿。
马强说，从家到39中约3公里，坐公交需20分钟；从家到23中距离约4.6公里，只有一趟公交车到达，需要40多分钟。他希望，能就近把自己划到39中就读。
解释：“小升初”就近分配一般以行政区为单位，本辖区的小学毕业生原则上在本辖区的初中就读。
郑州23中等学校与管城区搭界，往年金水区“小升初”生源压力比较大，管城区也帮其分担过部分入学压力，今年大约有200人被分流。
工作人员表示，把分配学校从23中调到39中，很难操作，但表示会向上级反映。
案例3
挂靠户口，被分配到相对就近学校
李女士说，她孩子户口在文化路64号院。
按就近划片原则，该分到省实验中学，但孩子收到的是郑州103中学的通知书。
李女士说，孩子的户口挂在叔叔家的户口上，她和丈夫的户口在外地。
“孩子就住在省实验中学附近，户口也在那儿，就应该分到省实验中学。”李女士坚持认为。
解释：“小升初”就近分配，强调孩子随父母居住。
对于挂靠户口或填写不实家庭住址不予纠正的，各区中招办会将孩子分到指定学校就读。
案例4
分配学校，以实际居住地为准
底先生在黄河食品城做生意，一直在附近居住。他在晨旭路上有套房子，一家人的户口也都在那儿。
孩子小学在黄河路二小就读，“小升初”报名时孩子没填写实际居住地址，而是填写了户口本上的地址。
“小升初”分配时，孩子被分到了郑州75中。
底先生希望，能按实际住址分学校。
解释：金水区教体局工作人员了解情况后，对分配学校进行了调整。按照实际居住地址，底先生的孩子被分配到南阳路上的郑州71中就读。
案例5
错过报名，今天带齐证件还能报
在金水区小升初“复议”现场，有家长反映，“小升初”报名时，由于疏忽错过了报名时间，现在孩子还没学校上。
家长现场出示了报名所需的各种证件，经工作人员查验合格后，给孩子登记报名。
解释：今天是小升初“复议”的最后一天，错过报名的家长可带齐证件，到金水区实验小学（南阳路和孟寨街交叉口向西200米路北）报名。
现象
就近分配不“近”？
学校布局不合理
目前，市区学校存在布局不合理的状况。以金水区为例，三环以北的建成区内，中学分布过于集中，主要集中在农业路、金水路、南阳路、经三路之间。
这种布局，导致学校服务半径大，也给部分学校造成压力。
金水区教体局一工作人员说，北环以北初中较少，外来务工人员集中，生源压力大，这两年可能会在北区新建一所中学。
由于入学压力太大，今年一些学校划片范围进行了调整，76中尽管扩了两个班，还是把80名借读生划到了75中。75中生源本身就很多，教育部门不得不将枣庄等片区划入郑州61中以减轻压力。
大班额难消肿
有些初中接近85人
今年，金水区生源压力仍很大，辖区上初中的孩子比去年增加了1000多人，达13462人。
人数增加了，市属学校招生计划却没大幅增加。辖区四所区属学校，扩招8个班，还不够平移新增学生所带来的入学压力。
今年，23中和34中的平均班额是80人，31中在85人左右。
大班额并非仅存在于金水区，其他区都存在，特别是外来务工人员集中区域。
建议
调整学校布局，增加招生计划
上学远，大班额，这几年表现越来越突出，归根结底与学生多有关。
郑州市教育局公布的数字显示，今年，市区参加小升初的人数达31630人，其中外来务工人员子女10280人。这4年，参加小升初就近分配的人数增加了4528人。
入学人数增加，招生计划增加却不多。今年市区上初中的多了3000多人，市教育局下达的招生计划只增加了12个班。
人数在增加，各学校就近入学分配“片区”调整并不大。
有家长建议，合理调整初中学校布局，一方面对老城区的初中进行改扩建“增容”，一方面加快初中新校的建设步伐，大幅增加招生计划。
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