奥数竞赛引入数学建模 既动脑又动手
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10月6号，一项数学奥赛集训队在汉闭幕。最短的时间内用两只手同时关三个水龙头；用七巧板拼成不同的图形……这些奥数题不仅要用脑子想，还要动手做。
奥赛题一直以其刁钻高难度备受争议，有人甚至称其为“数学杂技”。以往的奥数比赛几乎都是笔试，主要采取答题的形式，而此次比赛除了有笔试题，还首次引入数学建模，强调动手应用，让学生通过实验的方式，利用数学方法解决一些具体问题。“我特别喜欢七巧板那个题，要拼成正方形和一些动物的形状。”来汉参加集训队的山西太原滨河小学五年级学生郭可盈介绍。她所在组别的动手环节要求4个学生一组，团结协作，一人负责画图设计方案，两人实施拼图，另外一人用笔记录整个过程，并向评委演示。这道动手题需要用几何和数学计算等知识完成。
在此前的比赛中，有一道题考学生用两只手同时关三个水龙头，看怎么关用时最短，主要考查学生统筹与优化的能力，水果湖一小六年级学生杨自豪以最高分获特别金奖。6岁多开始，杨自豪就在父母指导下学习奥赛，每天练习30多道题，“这些奥数题虽然比一般数学题难，但是对我来说很有趣，特别是动手题很好玩。”
主办方介绍，此次集训中，动手的题目分值占了总成绩的10%。之所以引入数学建模测试，是为了提升学生的思维创新和动手解决实际问题的能力。
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