写给小升初学生:小学与初中的教学方式不同
又是一年的暑假,很多孩子会在几个月后从小学生变为初中生。
这种变化,不仅仅是不用再过“儿童节”。
进入初中,这种变化对于孩子来讲是全方位的,新同学、新老师、还有新课本、新知识,最重要的是新的教学方式。
小学老师是“事无巨细”,初中老师是“外紧内松”。
小学老师会认真的关心孩子学习的每个细节,纠正学习生活上出现的每个小毛病。而初中老师更强调课堂知识的讲授,对于课外的要求,课业量确实比小学大,留的作业比小学多,但监察则相对宽松,更多的是 用其他的方式(比如考试排名等)来刺激孩子的学习积极性。
作业都会做、成绩好的孩子当然有积极性,那作业不会做、成绩排名不好的孩子怎么办?
在这样课业重,但监管不利的情况下,有些孩子就开始松懈了!
松懈表现在两个方面,一是偶尔的不完成作业或偷工减料;二是对于作业里不会的题目缺乏弄懂的决心。
这种松懈往往会产生两个恶果:
1,小学时很多小毛病(字迹潦草、马虎大意、解题步骤不全,只写答案)会被放大,慢慢的影响孩子的成绩;
2,持续的放松,很多新学的知识不能充分吸收,慢慢的也会出现成绩下滑;
更可怕的,很多孩子会在这个“宽松”的环境下养成一种怎么也紧张不起来的学习习惯!一旦养成这样的习惯,小学再好的底子也会在初二“两极分化”到成绩差的那个层次里去。
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