自信的培养――牛孩是如何炼成的(5)
小粽子2009年的寒假,曾经获得学校赞助的免费到美国观光交流的资格。当时,为了这一个名额,有几十个孩子参与角逐竞争,因为学校提出的标准是“品学兼优”。如果是单纯看英语水平,以小粽子鹤立鸡群的能力,其中的大部分孩子就不会参加竞争了。
这是一场绝对公平的竞争,最后小粽子以绝对压倒的优势,获得这个免费名额。老师们的一致评价是,小粽子不仅英语能力突出,他展现出来的自信,也显得十分突出和耀眼,博得了满场老师的喝彩。
这样的机会毕竟是太难得了,可以给家里省三万五千块钱,最主要的是,很多品学兼优的孩子,如果争取不到这个名额,家里是不肯花钱让他们出去的。所以,除小粽子之外,几乎所有的孩子进入考场前都紧张万分。其中有一位超级优秀的女孩儿,手里拿了厚厚一沓子奖状和证书,其中“三好生”的奖状,就有十二张。这孩子不仅功课优秀,社会活动能力和组织能力也超强,比如说班里的板报,设计个标志图案,做什么事情,都是班主任老师的好帮手。但是,她端着那一沓厚厚的奖状证书迈进考场的时刻,小粽子看见她两腿抖得十分厉害。
我问小粽子,“难道当时你不紧张吗?”,小粽子说,“我没紧张,我志在必得!”
我说过,我认为小粽子绝顶聪明,实质上不过是一种信念。每逢类似的竞争场合,我从来都不敢奢望结果。事实上,在小学一至六年的生涯中,小粽子也带给了我们太多的失望,也让我们从来不敢用乐观的态度,对待任何一场竞争的结果。而且,学校老师事先已经十分明确了,这个名额不是以英语口语能力作为评判标准的。
所以,几天以后的一个晚上,当我朦朦胧胧接到老师的电话,说我们被选中了,我简直不敢相信自己的耳朵。
你猜小粽子怎么说:“我就知道,那个名额一定是我的!”
同志们,这是一个真实的故事。这个故事告诉我们,只有发自内心的自信,才能带给我们这种令人难以想象的成功。而这种发自内心的自信,不完全来源于英语的高水平,还来源于父亲一直以来乐此不疲地所进行的强大的心理暗示,“孩子,你是世界上最聪明的孩子!你是世界上最牛的孩子!世界上没有什么是你不可战胜的!
我们小粽子从一开始就知道,如果他能够争取到这次机会就去,如果争取不到,就去不成。在我们那一片,不是出国成风的地方。我本人也确实没打算花三万五千块钱,让他出国玩儿16天。他的自信,首先来源于英语的实力,其次,来源于骨子里。因为从前,无论他考试成绩多么不好,我从来就不让他认为自己不行,仅仅是不够努力,不够认真而已。
同时,对于那些成绩一直优异的孩子,我始终没让小粽子对他们产生丝毫自卑或畏惧心理。我总是说,只要你认真学习,超过他们是迟早的事情!所以,当小粽子与那位共事了六年之久的三好小牛女同台竞争的时候,小粽子从内心中,并没有因为对方连续六年获得三好学生,而认为对手强大的不可战胜,反而对她是一种相当藐视的态度。所以,这种自信,依托的不是物质基础,而是言传身教的必然结果。
小粽子所体现出来的是毛泽东的指示精神:在战略是藐视对手,在战术上重视对手。实际上,小粽子在战术上是非常重视每一个对手的。比如对小牛女细致入微的观察,还有成功说服、劝退了另一个竞争对手(这个手段有些阴暗、实不足取!),另一个对手是班里的英语课代表,同时擅长京剧表演(未来的职业京剧演员),当这个对手当时紧张的不知所措的时候,小粽子说了几句话(太狡猾了),这个对手竟然放弃了入场!还有,从另一个角度上说,我们对这件事的态度不要太过认真。对于小粽子,我感到欣慰的就是一开始的态度:志在必得!这就够了!其他的细节,不过说明一个男孩子的淘气,或者是一头雄狮的本能罢了!
关于放养的问题,我一直不敢回。我见过身边一些放养的女孩儿,成绩一塌糊涂。但是确实有个女孩儿,家里什么课外班也没给报,成绩非常突出。也是因为在某牛校当了班长,经常受到表扬,受到特别的重视,于是学习起来特别用心,自觉性和主动性超强。其实无论是放养,还是圈养,大家都不能忽视马太效应的问题。这也是我关于孩子教育问题将重点阐述的问题。只是一直还没有说到而已。
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