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反思推优及对小四小五家长的提示

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导读：这两天HD区的推优工作正在紧锣密鼓地进行，小升初孩子家长都已参加过家长会，会议精神大同小异。针对我家孩子情况，说说推优的事情。

四大赋值表出来后，我就知道孩子基本没戏。

一、荣誉称号

满分20，市三好16分，孩子所在学校有十几个，这是我意料之外的。我一直以为，市三好每个学校只有2-3个名额，哪知道现在这个也开始泛滥。更不要说区三好了。

对三好的诟病说得很多，因为这主要不取决于孩子的自我评价，而是他人评价。如果说大了，这涉及到整个评价体系，对于他人评价，我们从来不以为然，孩子也如此，同学关系处得也不错，但是投票总是排在班里5、6名。当然，我们认为，他们班的评选基本客观，班里女生居多，所以5个三好中，只有1个男生，我家孩子基本位于男2号。小学阶段各校估计差不多，女生比男生占优势，除非男生真的很突出，如果差不多，那就不要说啥了，接受现实。

比较公平的是区三好明显有权重，一年4分，两年6分，三年12分。

但是，这项的总分值还是太重，我们认为应该控制在10-15。

提示：努力争取，但结果不是我们所能掌控的。

二、素质报告单

满分70，我家孩子67，我们很满意，也很无语。孩子丢分的一个是五年级期末体育成绩，一个是体质综合。为什么无语？孩子体育除了这学期是良，其他全是优。而且孩子从一年级开始体育训练，一直在学校体育社团，参加过学区田径比赛，按照体育特长生条件都够了，偏偏在这两项丢分，我们能说啥？回忆起来，就是五年级上学期那个体育老师和孩子们的关系很僵，当时成绩下来后，班上只有非常听话但是真实体育并不好的几个孩子是优，其余全部良，包括体委。碰上这样的老师，只能认倒霉。

提示：这是比重最大的部分，也是最能体现孩子真实成绩的部分。凭实力说话，在此处得到了很好的体现。孩子全面发展，靠的是一点一滴的积累，这也是我们对孩子最满意、最肯定的地方。按照这个成绩，他大概是他们班A最多的前3名（呵呵，我偷偷的瞄了一下他们班最好的男1号的报告单，比我家孩子还多一个B，虚荣了一下，检讨ing）

三、特长

满分8。这也是我们事先没想到的。孩子从一年级参加各种兴趣班，尤其是美术，拿了好几张HD区青少管理中心的获奖证书。但是，加分的证书只能从2008年 5月到现在。而孩子偏偏在四年级以后不去参加这些比赛了，沮丧之余，意外地发现还有一张六年级的朗诵获奖，可以加分，真是无意插柳啊。

提示：体育、艺术、科技这三大类特长只要有一个可以加分就行了，不在于多，在于奖项等级，并且一定要是官方的比赛。所以参加合唱团的集体比赛比较占优势，这也是运气，他们学校刚参加北京市的合唱比赛，得，二十多个孩子全部加分。

四、干部

满分2分。大队委2分，班干部1分，还算公平吧，尽管我多希望这个分值更高点，我家孩子可以多加点分。

这也是只要当过就可以加分，在这个人人轮岗当班干部的时代，只要孩子不是特差，都能加分。

提示：就2分，不用太计较了。鼓励孩子勇敢的参加竞选，才真正锻炼孩子的能力。我家孩子四年级后没竞选上班干部（和班上的竞选方法有关，每人只能报一个职位，选不上就没别的机会。我家孩子只报过班长和中队长，尽管我们事先都知道他肯定选不上，女士优先啊，但也支持他去，只为了锻炼他），但是竞选上了大队委，多有戏剧性。

总结：

1、在坛子里泡，总是吸收，没有付出，是不对的。所以我也要学习以前的好家长，写下自己的一点感悟，如果能对以后的家长有所借鉴，善莫大焉。

2、对自己孩子的定位最重要。我家孩子不是牛孩，入不了点招老师的法眼，未收到任何MD，也在XSC战斗中屡败屡战，但是他是一个智力正常、全面发展、积极进取的快乐男生。六年的童年时间，他是快乐的、充实的，没有喝咖啡挑灯夜战到12点，没有周末全部呆在书桌旁（一般只有半天），没有为了选上什么去拉票，所以，我们认为，他的潜力还很大，他会在未来的一天，给我们带来惊喜。

3、XSC的路有8条，每个人都有多种选择，最后只能选择其中的一条，这就是适合孩子发展的、自己也能承受的路，不管这条路是靠你的权力（希望是在法律和道德的约束下）、你的金钱（只要是自己挣来的）、你的关系（越多说明你的资源丰厚）、你的能力（共建、子弟、九年一贯制等）、孩子的实力（点招、推优、特长等）、老天的帮助（大派位）还是综合铺成的，都希望大家收获到自己的那份果实，相信孩子，如果是金子，到哪都能发光。

4、家长要根据孩子的情况，早做准备，走哪条路，其实开始的决策在四年级。不要等到了现在，只能哪条路走得通就走哪条。

5、祝福所有人！

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