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逐梦走过2015小升初：奔跑吧，儿子（爸爸篇）

标签：小升初经验

导语：7月，逐梦.走过2015济南小升初，对于济南的一些学生和家长来说是特殊的，因为他们经历了一场没有硝烟的战争——小升初。走过2015小升初，写下自己的逐梦故事。2015年济南小升初有奖征文活动于7月10日～8月20日在济南查字典社区线上进行，济南奥数网同步呈现，以供更多即将小升初的家庭借鉴参考。

原文如下：奔跑吧，儿子（爸爸篇）

我可能是个不太符合中国传统理念的好爸爸，不喜欢棍棒底下出孝子，不喜欢老盯着“别人家的孩子”，也没觉得分数就是孩子好坏的判定标准，所以我的教育理念很简单，就是“快乐学习、健康成长”。我愿意和即将小升初的家长们分享一下心路历程，让我们的孩子们更优秀。

在五年级末就先咨询了儿子的意见。儿子的答案是不择校，我们感觉压力大减。没想到的是，儿子今年五一突然宣布要择校，我和她妈的感觉一下子就不好了，真是一个坑爹的孩子啊！但既然孩子有合理的愿望，我们还是要支持的。

教育是要因人施教的，所以我觉得作为家长首先就要正确认识孩子。

俗话说“孩子是自己的好”，血缘决定了家长很难全面认识与评判孩子，但即使如此，也要多方位、多角度、全面客观地分析孩子的优缺点，评估其学习能力、发展潜力、性格脾气等，综合考虑孩子的智商情商与选择的学校招生要求之间的匹配关系。只有准确定位，才能有效保障顺利达到目标。于是我们和孩子一起分析了一下。

一、总体学习生活情况

孩子学习成绩多数时候是班里前5名，没出过10名之后的时候，各科成绩也比较均衡。此外，他爱好读书，学习习惯比较好，知识面也宽，有组织能力，有团队意识，乐于助人，老师喜欢，同学拥护，运动成绩出色，独立生活能力也比较强，个人比较喜欢数学，5年级初选择了一个数学提高班。基于上述综合考量，我们认为，孩子尽管没有学过小升初辅导班，但基本功扎实，应该有能力、有潜力去适应初中的学习、生活要求，具备择校的基本个人要求。同时，我认同孩子觉得稼轩中学比较适合他的想法，除了学风正，偏重于他喜欢的数理化之外，还看中了管理严格，避免受到各种电子产品的诱惑，能够相对减少接触这些电子毒品的优势。

毫无疑问，对孩子正确认识是我们做的第一件正确的事情，没有这，后面的努力也就无从谈起。

二、语数外的掌握情况

1、语文

语文基本功尚可，阅读一般，作文是他的长项，很矛盾。我喜欢读书，潜移默化之下，儿子从小特别爱看课外书，兴趣也比较繁杂，这个造成了他写作文思路天马行空，用词造句相对丰富流畅，内容虽然比较平淡，偶有引发深思或感慨的话语，也拿过两次历城区的作文一等奖。我的感受是要让孩子养成阅读的习惯，阅读面越广，年级越高，作文越好。

阅读理解就我个人来看，这就是个思维模式的问题。不是说一篇文章拿过来，孩子不认识里面的字或读不通里面的句子，重要的是没有代入感，不能按照作者或出题人意图做出所谓正确的回答。对此我始终认为，一百个读者心中就有一百个哈姆雷特，那你又怎么可能要求大家读后的感觉是一样的？尤其是孩子的心智模式和阅历往往达不到能够理解文章程度，甚至有可能误解，所以提高阅读理解不是简单的多做练习题就能完成的，要和日常的情商培养、社会阅历结合起来，学会将自己带入到文中的环境里去按作者的方式思考。说老实话，我也买了好几本阅读教材，提高不多。

2、数学

儿子是喜欢数学的，四年级上新东方的数学班，五年级改为新方舟教育了。给儿子报数学班，并不是出于择校的目的，主要是因为他本身就喜欢数学，学校的数学课内容满足不了他对数学的渴求。虽然他提高班的课程我也能给他辅导，但还是觉得他更喜欢那种课堂的氛围。即使是在五月份他想择校后，做往年真题遇到不会的问题时，我也是要求他反复读题后，再根据他对题目的理解，引导他向正确的解题思路靠拢。我小学时就参加华罗庚金杯赛，也喜欢奥数。我觉得即使孩子不打算小升初，也应该适当的接触一些奥数的题目，培养分析问题、解决问题的能力。因为奥数和学校里教学内容不是一个体系，现在不学习，以后可能就没有机会学习了解奥数的知识了。对于小升初择校（尤其是选择稼轩）的家长，奥数的相关内容非常重要，因为只是课堂学习无法提供的。我也很庆幸孩子有奥数学习的经历，这也为他能够考上稼轩提供了最扎实的基础。

3、英语

儿子的英语校内课程没有什么困难，一直在上新东方的同步辅导班。相对数学而言，他对英语仅是感兴趣而已，所以我们报辅导班的目的也只是培养听说能力和英语学习的积极性（我始终认为学校课堂的英语教学要想让孩子保持兴趣是一件非常困难的事情）。虽然稼轩今年没有考英语，但儿子也是信心满满的保证，英语不会失分。

考前一个月的复习阶段过程中，最重要的我觉得有三点：

1、没有马虎大意，凡是错了的，就是你真的不会。

这是我一向坚持并不断向孩子灌输的观念。为什么1+1=2你不会错，因为你真会了，真的熟练掌握了。凡是错了的，不是当时没想到，而是你没有形成熟练的惯性思维模式，没有把它真正变成自己的思维工具。

2、有计划、有目标、有重点的复习。

我们主要还是以做真题、做错题为主。主要是严格按照制定好的复习计划把往年的真题拿出来，按规定时间完成。同时对于出现的错题，和以往上辅导班中出现的错题，都重点关注，分析错因，整理改正。不求多、不求全，争取做一道，理解一个概念、掌握一个类型。

3、对孩子要以鼓励为主，毕竟不可能张张卷子都能满分，所以要多表扬，对于他的每一点进步都要看在眼里，保持他的兴趣，但也要注意，不能培养他骄傲自满的情绪，适当的打击一下，提高学习的动力。

其实有些家长会说，我对于孩子的学习没有辅导检查的能力怎么办呢？很简单，真心地赞美他每天的努力，当他心情沮丧的时候，多鼓励多支持。就这么简单就可以了。

儿子是稼轩第一天上午考试的，出来后自我感觉良好，据说开始紧张的脑子里一片空白，但做着做着就有了感觉。下午利用查字典论坛（神速啊！）给出的真题和答案跟孩子对了一下，数学错了2道，才有了一些信心。接到录取通知后，查到的成绩是170分（满分好像200）。我们对这个成绩还是很满意的，毕竟耽误了一年的小升初准备期。

不论是心想事成，还是不幸惜败，每一个孩子的背后，都有着外人所不能体会的奋斗与坚持，付出与艰辛；或许更多的时候是一家人的奋斗与坚持，付出与艰辛。不论最终的结果如何，每一个参与小升初的家庭，和每一位亲历小升初的少年都要清醒地认识到，一场小升初考试决定不了人生，但是亲历者一定能收获一些非常宝贵的体验，而这些体验远不是分数可以衡量的，也为今后的初中学习生活提供了一些借鉴和帮助。

2015小升初落下了帷幕，时间的脚步不会因为胜利的喜悦还是失败的沮丧而停下脚步。我们要让孩子好好享受这个美好的假期，暑假过后让我们收拾行装，再上征程！

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