清华附中校长王殿军:中学育人应排在教书前面
近日,“对话中小学校长”系列访谈进入第六场,清华大学附属中学校长王殿军与网友交流“树远大理想,奠未来基石”这一教育话题,王殿军在访谈中指出,中学教育阶段育人应该排在教书的前面。
王殿军坦言,教育是一个接力棒,要衔接的好,但是侧重点还是比较明显的,大学主要在更高层次的知识、学习方法、学习能力,包括研究能力培养的多一些,因为大学基本上有专业了,专业思想的建立、方法、研究能力等等,尤其是培养你独立的提出问题、研究问题、解决问题的能力,大学主要侧重这些方面。当然中学应该主要侧重这两方面:一个方面是中学知识;另一方面是人的培养。尤其中小学的孩子还没有成人呢,在这个阶段培养他成为品德高尚的人是更加重要的。育人应该排在教书的前面。在大学的时候他基本上已经形成了人生观、价值观等等,他们都已经比较稳定了,像刚才举的例子,特殊的孩子一定要特别的关注,一般的孩子都已经稳定了,所以你就要关注他专业能力的培养。
中学应该主要侧重这两方面:一个方面是中学知识;另一方面是人的培养。尤其中小学的孩子还没有成人呢,在这个阶段培养他成为品德高尚的人是更加重要的。育人应该排在教书的前面。在大学的时候他基本上已经形成了人生观、价值观等等,他们都已经比较稳定了,像刚才举的例子,特殊的孩子一定要特别的关注,一般的孩子都已经稳定了,所以你就要关注他专业能力的培养。
王殿军说,我认为理想的火种是越早树立越好。我立志是跑10000米,但是我只能跑5000米,我已经尽了全力。但是如果一开始就定了5000米,我最多就跑了5000米,最后可能就跑3000、4000米。我认为少年时代要有一个稍微大一点的,甚至脱离一点实际的理想,这不是大问题,随着他的成长,他会及时的纠正。反过来,我认为理想定的很低,我觉得他将来将不会有太大的成就。
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