如何激发孩子的数学兴趣?――小故事
一进家门,儿子就开心地向我汇报:“妈妈,我数学竞赛获奖啦!”
“是吗?功夫不负有心人,这和你平时认真学数学很有关系。”我趁机问,“你班上有几个人获奖?”
“3个。”
“你班上有62个人吧?那么你班获奖人数占全班百分之几呢?”
他不假思索地说:“3%。”
“不对吧,再想想什么叫百分比。”他还是不明白。
“62个人中有3人获奖,我们假设你班上有100个人,那么该有多少人获奖呢?”
在我的点拨下,他在纸上算了起来,最后说:“约4.84%。”
“对了,凡事不要想当然,要认真思考。”
专家剖析:如果把这道题放在其他场合让孩子做,他也许不愿做;联系他的班级,又趁他兴致颇高的时候,引出数学题就不一样了。抓住契机,趁势引导,往往效果更好。
数学本是枯燥的,但如果方法灵活,也会变得妙趣横生。
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