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《纲要》新规让每个孩子上得起学

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让每个孩子“上得起学”

让每个孩子“上得起学”是党和政府的庄严承诺。《纲要》提出：健全国家资助政策体系。各地根据学前教育普及程度和发展情况，逐步对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女接受学前教育予以资助。提高农村义务教育家庭经济困难寄宿生补助标准，改善中小学生营养状况。完善普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系。完善助学贷款体制机制等。

五措施遏止“择校热”

如何遏止“择校热”、“择校难”已成为我国教育改革面临的一大课题。为推进义务教育均衡发展，《纲要》提出要“切实缩小校际差距，着力解决择校问题”。采取的五项措施包括：加快薄弱学校改造，着力提高师资水平；实行县（区）域内教师、校长交流制度；实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法；义务教育阶段不得设置重点学校和重点班；在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。

加强师生安全教育

《纲要》提出：加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。针对许多学校只有门卫、没有安保的情况，《纲要》提出“建立健全安全保卫制度和工作机制，完善人防、物防和技防措施”。《纲要》还强调了校园安全的大环境，提出“加强校园和周边环境治安综合治理”的措施。

以制度保证中小学生减负

孩子的书包为何这么沉？面对家长日益高涨的减负呼声，《纲要》将通过“建立学生课业负担监测和公告制度”等方式，为中小学生减负。《纲要》要求：调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。要求不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。

进城务工人员随迁子女

有望在当地参加升学考试

坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。

中职教育实行免费制度

如何增强职业教育吸引力？《纲要》提出，逐步实行中等职业教育免费制度，完善家庭经济困难学生资助政策。积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接。完善就业准入制度，执行“先培训、后就业”“先培训、后上岗”的规定。

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