成都最牛文科班一本率100% 平均分600以上(图)
孙继良和学生们在一起
成都外国语学校老师孙继良头上的光环很多:四川省师德标兵、成都市抗震救灾先进个人、培养出2007年四川省文科状元、所带班级被评为四川省先进班集体、主研中央教科所重点课题的子课题被评为先进个人。今年高考,他所带的班级再次取得优异成绩。在网络论坛上,学生们对他的评价分成了两派,有人全力崇拜,也有人认为他太过严厉。对此,他微笑着说:“此年龄段孩子较叛逆,有过激言论无可厚非。”
再创辉煌
全班一本率100% 平均分609.57!
孙继良曾经带出过2007年四川省文科状元,那时班级的整体成绩达到了平均602.3分,被人称奇。
今年高考,他的班级再创佳绩。“目前来看,班级排名肯定是四川省前茅了!”提到成绩,孙继良掩饰不住喜悦,一口气背出大串数字——“班里52人,一本率100%,全班平均609.57分!四川省前9名,班里占了5人;四川省前20名,班里占9人;成都市前10名,班里占6人。”
高考前,班里被保送的学生已有30人之多,但孙继良仍鼓励学生照常参加考试。至今班里有11名同学考进了清华、北大,考入人大、复旦、浙大等名校的更是大有人在。
教学心得
要成绩更要成长 团队好才是真的好
“高中对于个人成长的意义远大于把一个人塞进大学。”孙继良经常强调要成绩更要成长的观念,并且重视整个班级齐头并进。“我不赞同有些老师重点培养苗子的做法,我期望的是整个团队都有好成绩。”孙继良从不把不合自己意愿的学生当“歪枝”,而是引导学生真正成长为有个性有脾气的人才。“三年一贯制”是孙继良带班的特色,学生从高一就进入了高三状态,这样学生在高三时就不会感觉过度劳累。“出成绩要用好‘三张’表,即学科成绩跟踪表、阶段考试分析及补救表、综合成绩跟踪表。”他提倡对日常每次考试都像高三诊断考试一样进行成绩追踪分析,如此就能有的放矢地开展补救。
学生网络舌战
批斗派:“他就是形式主义”
211.136.23.*2楼
“他就是形式主义嗓门超大”
69.91.146.*36楼
“天啊!简直不敢相信有人说他好。”
膜拜派:“教学好得没话说”
222.212.201.*42楼
“在成外这种竞争激烈的学校里面,老师的压力也是相当大的,那些肆意谩骂的同学才真的是应该好好换位思考一下。他传授知识给我们,这个就是他最伟大的地方。”
218.205.237.*45楼
“支持孙老!我多喜欢他嘞!我觉得他教得多好的~至少在他手下我成绩进步了很多~他对人也多好的!”
老师回应网帖
叛逆期的孩子 有过激言论无可厚非
对于网上两派学生的论战,孙老师俨然一个旁观者。“这能让我看清很多东西,然后刺激自己去思考如何能让更多学生满意,当然,我肯定做不到让每个学生都满意。”
他分析说,学生在这个年纪,总会有些叛逆的想法,在网上发泄自己想法也无可厚非。“这种不满可能来自不理解我‘三年一贯制’的教学管理方法,如果是高中三年全跟着我的同学,一定会明白我是将高三的学习氛围提前铺垫给了前两年,是为他们好。”
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