如何提高孩子的语文阅读能力?
导语:学习语文最终目标是学会阅读和写作。而要能写得一手好文章,首先要有比较深厚的阅读能力,而这块恰恰是很多孩子欠缺的地方。很多家长也不知道如何帮助孩子来提高?下面就来说一下如何提高孩子的语文阅读能力。
现在讲讲在课外如何来帮助孩子提高阅读理解能力。其实,在我们生活中处处是语文,比如:手边的报纸、电视里的新闻,甚至动画片,都可以成为你训练的基石。
举个例子,电视里的动画片。你的孩子看完后,你装着很有兴致的样子,问问孩子,动画片讲的是个什么故事。一开始,孩子肯定语言很啰嗦,不要急,我相 信,和你的孩子相比,你的语言肯定比他简洁,凝练,当你听完他啰里啰嗦地讲完后,请把他那些不规范的话,挑出来,你教他说完整,说简洁。当然,如果你能陪 孩子一起看的话,你的指导会更有效,你会知道哪些是重要的,哪些是次要的,哪些在复述的时候一定要说,哪些可以省略不说。
第一步:复述。既训练概括能力,看完后,有没有看懂,又训练了记忆力和语言表达能力,如果孩子能把比较经典的台词背下来,也是一种语言的积累,是很好的学习语言的方式。当然,这些优秀、经典的语言在动画片中不多,在一些艺术类的节目中更多一些。
第二步,理解。你要多问孩子几个为什么? 针对看的节目提问,比如:主人公是谁?他做了什么?他为什么这么做?不这么做行吗?看孩子都能回答吗?当然问题要由浅入深,还有答案,你自己最好要知道, 不然你也解答不出来,孩子对你的教学威信会打折扣的。当然实在不知道的时候,可以把问题抛出去,让孩子自己去寻找答案。
第三步,质疑。让孩子自己提问。会提问题 的孩子,才会思考。他提出的问题,你不要急着给他答案,引导他自己寻找答案。这样的训练多了,孩子就会养成独立思考的习惯,在课堂上也不会成为观众和看客 了,因为他们的思维敏捷了,其实孩子都有表现欲望,不举手有的是胆怯,更多是,他真的不知道,大多数,知道一知半解都急着举手的,所以有了在家的训练,他 们就会在课堂上思考了,更主要是,课堂给予他们思考的时间不多,因为时间有限,而在家训练的时候,一开始可以放慢点速度,慢慢再提高思维的敏捷性。
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