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为什么孩子“学会了” 一到考试就歇菜了

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青岛奥数网讯：身边很多朋友聊孩子的学习情况，都说愁死了，哎，孩子明明说都学会了呀，做错题，你给他指出来的时候，他还理直气壮的说，‘我知道啊’那为什么一到考试的时候，尤其是大考的时候，孩子总是距离优秀还差一截呢？大家都普遍认为这是”粗心“所致，今天跟冯老师聊天，说起这个情况，老师说其实还有更深层次的原因。个人感觉还挺有道理的，大家都来说说怎么看？

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1、自我观念的局限。现在的孩子普遍成熟较早，但因为社会阅历的不足，在某些问题的处理上还会显得非常稚嫩，不过在孩子的自我观念里，自己已经不是小孩子了，不再需要爸爸妈妈再在耳边说道、絮叨了，老师说尊重孩子的意愿和倾听他的声音是关键。

2、基础知识不牢。如果孩子旧知识不会或处于模棱两可的状态，那么新知识向旧知识迁移的过程就会受阻，这样再学新课，他就听不进去或听不太懂，厌学的种子也就慢慢埋下了。慢慢就会对学习失去兴趣，从而产生巨大的挫败感和自我否定感。所以想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。

3、好的学习习惯未养成。孩子必须找到适合自己的方法才能事半功倍。而且每次出错孩子总是以“粗心”为借口，并不是说认真的想想出错的关键在哪里，自己能不能改，该怎么改？等，冯老师说这在教育心理学上有一个理论，叫什么“归因理论”，说家长要让孩子知道，用功了、努力了取得成绩别的得意忘形，出错了、没做好，就多想想是自己努力不够的原因，接下来自己要好好努力改正错误，从而让自己变得更加优秀。

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