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2014南京小升初征文：一个典型非牛娃的小升初故事

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查字典南京奥数网 春走夏来，2014小升初，蓦地，又将落幕。算算e度落定南京，恍惚间已过4年小升初，每年似乎，一样的期盼、坚持、等待，却总还是有着，不一样的纠结、心酸、煎熬。最后，各有各的收获，各有各的精彩。>>>点击查看全部征文

家有小女，属典型非牛娃，年方二六，好美食，喜漫画，爱杂书，性格开朗，擅跳舞，无五星一等，无竞赛证书。娃爸娃妈出生于七零年代，经历了中国式教育的各种考试，深恶痛绝却又无可奈何，于是在孩子的教育问题上观点出奇一致：做民主的父母，希望孩子可以快快乐乐的学习，尽可能将应试教育的压力推迟再推迟。于是乎小学阶段孩子的学习均以校内为主，辅以芭蕾、古筝、美国小学英语课程，一切以孩子的兴趣为主，她愿意就上不愿意就停。唯一遗憾的是奥数，没按孩子的意愿勉强上到现在，复习题通常只完成三分之一，不强求纯粹为了应付小升初。

孩子鼓楼区草小，学校有提高班，但没啥压力，回家也仅仅是完成学校的家庭作业，每天按时睡觉是我对她最基本的要求，作业可以不做（做不完自己解决），觉不能不睡。孩子喜欢看书，各种书都看，科普、文学、励志、杂谈、漫画、菜谱、笑话、小说，大人的书，小孩的书，有什么看什么，所以知识面相对比较杂。孩子校内课程学得不错，基本不用费心，学校老师一致评语：“孩子有能力有潜力没目标”。孩子喜欢学语言喜欢轻松的学习环境，我们就鼓励她试试考南外，希望她将来可以将兴趣进行到底，同时也算是设定一个比较高的目标，发掘发掘孩子的潜力。

孩子愉快的小学生活在六下面临小升初时戛然而止，起因是我的不淡定。六上快结束时，小升初扑面而来，仔细打听了各类学校优录需要什么条件后，我开始焦虑，没有五星一等，没有竞赛证书，拿什么来择校，我的孩子？

于是寒假时给孩子报了LL，接着是模考班。从3月份开始直到6月28号，每个周末孩子不是在课外辅导班上课就是在去课外辅导班的路上，间或奔波于各初中学校优录的考试。其间我和娃爸也彷徨过，这些年我们宽松的教育环境是不是耽误了孩子？好在我们相信南京不是所有的学校都只看奥数证书，更相信孩子的实力，只要给她一个机会，她就会给自己一片希望。

果然，凡是给娃考试机会的学校娃都被优录了，我倾向一中比较宽松的学习环境，娃爸倾向汇文科创出色的中考成绩，不管怎样小升初目标已基本实现，剩下的是让孩子试试南外的考试。

南外摇号前，娃问我，摇不上怎么办？摇上了考不上怎么办？我轻松的告诉她，任何事情我们做好自己能做的，自己控制不了的不用去考虑，所谓“尽人事、知天命”就是这个意思。6月21号南外摇号名单公布，中午12点我到了南外，现场只剩两三位家长了，很淡定的打电话给孩子告诉她运气不错摇上了。6月28号孩子进考场前只跟她叮嘱了一句话：按自己的节奏做题目，不用太在意考试结果。

7月2号南外放榜，下午3点半在朋友、同事和孩子老师的催促下到了南外，没查分没看榜直接去拿分数条，老师查了半天没有，问知道考了多少分不？答曰不知道，老师用奇怪的眼神看着我：那就是过线啦，去拿通知书吧。晕晕乎乎的拿了通知书，不敢相信，又去看了榜，这才确认是考上了。南外上榜，娃爸长吁一口气，我们的路走对了。

从娃考上南外的具体情况来分析，没有奥数竞赛证书，没学过新概念、3L，没学过系统语法知识，没背过单词，但孩子校内的知识学得很牢，课外的英语基础和英语接触面比较宽，可见南外试卷考察重点不是难题和怪题，而是用英语来测试孩子的校内课程以及英语知识面，再加上部分英语数学的拔高题。这样的试卷不一定要求孩子奥数五星一等，但必须具备以下条件：

1、英语底子厚、英语知识面宽；

2、校内课程学得扎实；

3、一定的奥数学习经验；

4、最重要的一点是有足够的运气能摇上号

在娃没考上南外之前，也一直认为南外考试对于我们这样的典型非牛娃来说是不可企及的，但经历了这个过程，才发现一切皆有可能。对于非牛娃们来说，优录南外难度太大，但冲刺考试还是充满了希望，作为经历过小升初的家长，对和我们有相同经历准备小升初的BBMM建议如下：

1、找好保底学校，放松心情。

2、尽管培训班最后的模考题押宝题几乎都没考到，但建议还是要上，目的是让孩子熟悉试卷的分布和题量，了解孩子各模块得分率。

3、南外历年的真题卷能多做尽量多做。

4、英语数学是难点，建议做国外小学数学题，与南外试卷思路相同。

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