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成长的烦恼——被班主任叫去谈话

标签：小升初经验

事情的起因是孩子的班主任看到小孩上楼的时候气喘吁吁，积压的一些担心按捺不住的爆发出来，要求找父母谈话。班主任真是负责的好老师，又心细，真是打心里感激她。

我是从电话里听到这个消息和谈话内容的，心里也是忐忑不安。认真想了想，将孩子可能的问题列了出来。

成长的烦恼。

孩子的问题表现：

1、不快乐：有以前那么开心了；

2、有些轻微的厌学：不象以前对学习充满自信和兴趣；

3、没有精神气：注意力不集中：上课、说话等常常分神；

4、不合群：小伙伴没有以前多了，现在经常一起玩的好像只有一个；

5、体弱多病：脸色不好，身体瘦弱。

分析可能的原因：

1、作业给他的压力：我觉得首先是每天作业给他压力较大，但这并不是说老师留的作业太多，而是从原来半封闭到完全走读后带来了变化。原来走读的时候，4：30放学，6：30回家，在学校基本就能做完作业，而且还能玩会儿。现在放学就回家，估计他一个人在家就是看电视上网，作业要拖到晚上，既不能安心写作业，又经常发牢骚。有时候写作业到9：30、，10点以后。原本轻松的作业成为了每天压在心底的石头。

2、课外辅导班打击了他的自信心：去年开始，在朝阳外国语学校（亚运村）给他报了一个学习班，每周六早上上半天课。朝外的辅导班内容比较深奥，虽然他能跟上，但看的出来还是比较吃力的。有一次老师留的课后作业数学卷他大部分题目都做错了，我给他讲解的时候可能也不注意态度，现在想想对他的自信心有打击，肯定对他的学习兴趣也有打击。

3、电脑游戏让他分神：去年新买了一台笔记本电脑，并可以随时无线上网。这台电脑现在几乎是他的专用电脑。他先后迷上了“摩尔庄园”、“赛尔号”、还有一个叫不上名字的，记了一整页快捷键，已经很熟练了。此外，还经常说一些网络词汇，显示除了游戏还在上“百度吧”等论坛。他虽然并未沉迷，每天也能控制时间，但明显乐此不疲，甚至盼着我不在家，这样可以放心大胆的多玩一会。自从迷上游戏，原来爱看的电视都不看了。

4、缺少与家人的沟通：他一直和妈妈、姥爷可以很好的沟通。最近由于姥姥病重等影响，和姥爷沟通少了；妈妈工作也忙，两头顾不过来，常常回家就睡觉，有时候心情不好还会大声说他。孩子现在有烦心事、心里话无法和父母沟通。

5、锻炼少，身体差，吃饭不香：他挺喜欢锻炼，小时候经常跑步、爬山、打球等。现在唯一的锻炼就是打羽毛球，现在每周一次都很难保障，偶尔也和小伙伴打打乒乓球。但这对于他这年龄的孩子来说太少了。家里吃饭不规律，对他有一定忽视，他比较挑食，有时候吃的多，有时候吃的少。

6、学习、生活平淡，缺少兴奋点：原来经常带他出去玩，春节也可以回老家痛痛快快疯几天。今年没回老家，也很少带他出去。春节长假用他自己的话说不但没有学好，也没有玩好，反而有一定消极影响。

7、父母的忽视：在父母眼里他是一个好孩子，听话懂事爱学习，身体虽瘦弱但素质不错。这种盲目乐观一定程度上让我们忽视了对他的监管和教育，忽视了对他的爱护和培养。对他的不快乐习以为常、对他的身体健康和饮食没有足够重视、对他的厌学情绪听之任之、对他不象以前那样和小伙伴一起缺乏足够的引导等等。

可能的改进措施：

1、看看能否继续上半封闭，要跟学校商量，越快越好；

2、朝外辅导班本学期上完后，下学期停止。

3、电脑游戏的问题先和孩子沟通一下，最终目的通过安装软件屏蔽或没收电脑等方式彻底戒除。

4、重视和他的沟通：多和孩子交流，交心。看看他有什么烦心事。关心他的作业，关心他的困难。

5、重视他的饮食，让他吃好点，多吃点。

6、引导他多和伙伴出去玩，少在家。多培养课外兴趣和体育活动兴趣，多结交小伙伴。

7、天气转暖，多带他去郊游、踏青、打球、游泳。